音乐专业艺考：2018上海音乐学院考试大纲正式发布！
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音乐专业艺考
2018上海音乐学院考试大纲正式发布!
《2018年上海音乐学院本科艺术类招生专业目录及考试大纲》正式发布，其中有两个美术或与美术相关的艺术类本科招生专业，多媒体艺术设计(中外合作项目)、数字媒体艺术。专业初试：素描、色彩;专业复试构成设计、综合能力测试(面试)等。
注意：本简章内容过长，建议下拉至自己想要报考的专业查看相关详情
上海音乐学院
《2018年上海音乐学院本科艺术类招生专业目录及考试大纲》
【招生专业、学制】
音乐学
⑴音乐学(五年制)
⑵音乐教育(四年制)
⑶音乐治疗(四年制)
⑷乐器修造艺术(四年制)
作曲与作曲技术理论
⑴作曲(五年制)
⑵民族音乐作曲(五年制;民乐作曲、戏曲作曲)
⑶视唱练耳(四年制)
音乐表演
⑴指挥(五年制;乐队指挥、合唱指挥、民族音乐指挥)
⑵歌剧音乐指导(五年制)
⑶声乐演唱【五年制;美声演唱、民声演唱、少数民族演唱(限自治区、自治州、自治县等少数民族地区)】
⑷钢琴演奏(四年制)
⑸现代器乐演奏(四年制;爵士钢琴、爵士萨克斯、爵士小号与爵士长号、爵士吉他、爵士贝斯、管风琴、电子管风琴、手风琴、古典吉他)
⑹打击乐演奏(四年制;西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐)
⑺管弦乐器演奏(四年制;小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯)
⑻中国乐器演奏(四年制;笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中阮、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡、大提琴、低音提琴)
⑼音乐戏剧表演(四年制)
录音艺术
⑴音乐设计与制作(四年制)
⑵计算机音乐(四年制;上音-伯克利现代音乐院实验培养项目)
⑶多媒体艺术设计(四年制;中外合作项目-戏剧与影视学类)
⑷音乐与传媒(四年制;中外合作项目-戏剧与影视学类)
数字媒体艺术
⑴数字媒体艺术(四年制)
注：爵士类乐器演奏及流行打击乐演奏专业新生入学后可选择参加“上音-伯克利现代音乐院”实验培养项目选拔。
【各专业考试科目与内容】
一、招考方向：音乐学
报考要求：有一定的音乐理论实践经验。掌握一定的音乐学基础知识，具备一定的理论思维能力和文字表述能力，并具备一定程度的乐器演奏能力、听音、节奏感和音乐记忆力，熟练地掌握乐理基本知识，能视唱一定难度的曲谱。有初步的和声和作品简析能力(含自然音和声与简易曲式分析)和听音乐写述评能力。
考试内容
▲专业初试
1、乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
2、音乐学史论基础(考试时间180分钟)音乐学史论基础包括：中国音乐史基础(要求熟悉古代乐律、乐种、乐器和古今音乐家及重要作品)、西方音乐史基础(要求熟悉西方巴罗克、古典主义、浪漫主义、20世纪初期重要作曲家、作品及体裁)、中国传统音乐理论基础(包括民歌、曲艺、戏曲音乐和民族器乐等知识)三个部分，考试时任选其中两部分。
▲专业复试
1、听音乐写述评与音乐作品简析(含自然音和声与简易曲式分析)(考试时间180分钟)
(1)听音乐写述评：选取较具代表性的经典作品和耳熟能详的通俗作品(中外音乐作品)，对其具体音乐语言特征、声音、风格等诸要素进行评述;对该音乐段落有适当的音乐本体分析，能结合自身对于该音乐段落的感受进行表述，也可与其他相关音乐作品或形式进行比较。
(2)音乐作品简析部分：对指定乐曲的“和声语言”及“结构组织”进行分析(篇幅限于小型作品)。“和声语言”分析应标明调性，标记和弦的级数(采用规范的标记方式)，标识和弦外音，标出各种和声终止式。“结构组织”分析应清楚地划分出乐曲中乐句和乐段的起始，指出它们在材料上的关系。在以上两者基础上，简述分析心得，进行简要叙述，300字左右。
2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
3、口试
(1)提交本人论述音乐的文章1-2篇(复试时提交给监考老师)。
(2)乐器演奏。
(3)与音乐相关知识问答。
附：中国音乐史、中国传统音乐理论、西方音乐史
一、中国音乐史
1.历代歌舞音乐的发展概况(集中于周秦-隋唐)
2.历代说唱、曲艺音乐的发展概况(集中于宋元-明清)
3.历代戏曲音乐的发展概况(集中于宋元-明清)
4.历代乐器沿革(集中于远古-隋唐)与器乐的发展概况(着重于古琴和琵琶)
5.历代音乐美学思想概览(着重于先秦)
6.历代乐律理论的发展脉络
7.历代音乐机构的发展概况(集中于汉、唐)
8.20世纪上半叶中国社会音乐运动的发展概况及其代表人物与作品
9.20世纪20-40年代中国专业音乐家群体在音乐教育、创作与理论等方面的成就与贡献
10.20世纪20-40年代中国早期流行歌曲的形成与发展
参考书目
中国古代音乐史简明教程 赵维平 上海音乐出版社 2015年
中国音乐文化简史 戴微 上海古籍出版社、中华书局 2010年
中国近现代音乐史(第二次修订版) 汪毓和 人民音乐出版社 2002年
中国音乐简史 陈应时、陈聆群主编 高等教育出版社 2006年
二、中国传统音乐理论
1、中国传统音乐发展的历史脉络
2、汉族民间歌曲三大类别的体裁分类
3、号子、山歌、小调的音乐特征
4、说唱音乐的表演形式与艺术特点
5、说唱音乐牌子曲类代表曲种
6、说唱音乐鼓书类代表曲种
7、舞蹈音乐的主要代表种类
8、戏曲音乐的主要分类与艺术特征
9、昆腔与昆剧音乐、高腔与川剧音乐、梆子腔与秦腔、豫剧音乐、皮黄腔与京剧音乐
10、传统器乐发展的历史进程
11、独奏与合奏音乐的主要代表作品
12、吹奏音乐、弹拨音乐、拉弦音乐、丝竹音乐、鼓吹音乐
参考书目
中国传统音乐概论 袁静芳主编 上海音乐出版社 2000年
中国民间音乐概论 周青青著 人民音乐出版社 2003年
中国传统音乐学导论 黄允箴、王璨、郭树荟主编 上海音乐学院出版社 2006年
三、西方音乐史
1、格里高利圣咏出现在什么时代
2、文艺复兴时期的代表作曲家有那几位
3、巴洛克时期音乐的特征
4、巴洛克时期宗教声乐体裁
5、巴洛克时期的歌剧
6、巴赫音乐创作特征及代表作品
7、亨德尔音乐创作特征及代表作品
8、古典时期音乐的特征
9、海顿音乐创作特征及代表作品
10、莫扎特音乐创作特征及代表作品
11、贝多芬音乐创作特征及代表作品
12、浪漫主义时期与标题音乐、浪漫主义时期民族乐派音乐
13、浪漫主义时期的钢琴音乐、浪漫主义时期的歌剧
14、浪漫主义时期的器乐音乐
15、晚期浪漫主义音乐
16、印象主义与德彪西
17、新古典主义与斯特拉文斯基
18、表现主义音乐与12音序列音乐
参考书目
西方音乐史简编 沈旋等 上海音乐出版社 1999年
西方音乐通史 于润洋 上海音乐出版社 2003年
西方音乐史导学 沈旋、梁晴、王丹丹 上海音乐学院出版社 2009年
二、招考方向：音乐教育
报考要求：有一定的音乐实践经验，音准、节奏感、音乐记忆力好;掌握乐理知识、音乐常识，普通话会话能力好;有一定的钢琴、声乐基础及应用能力;并有良好沟通能力。
考试内容
▲专业初试
1、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
2、器乐与声乐[以下(1)、(2)、(3)项任选]
(1)主报钢琴
A.钢琴练习曲一首，备考乐曲两首(抽考一首，其中有一首必须是海顿、莫扎特或贝多芬作品57号之前的古典奏鸣曲快板乐章)，音阶与琶音四个八度(四升四降以内抽考)。
B.声乐：备考歌曲三首(抽考两首)。
(2)主报声乐A.备考歌曲三首(抽考两首)。B.钢琴练习曲一首，备考乐曲两首(抽考一首，其中有一首必须是海顿、莫扎特或贝多芬作品57号之前的古典奏鸣曲快板乐章)，音阶与琶音四个八度(三升三降以内抽考)。
(3)主报钢琴之外的其他器乐(招生名额不超过5名)
A.以下a、b两项任选一项
a.西洋管弦乐器：练习曲一首、不同类型乐曲两首(抽考一首)。
b.民族乐器：乐曲三首(抽考两首)。
B.备考歌曲三首(抽考两首)。
注：声乐演唱一律不自带伴奏
▲专业复试
1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
2、综合能力测试
(1)视奏钢琴为主报项目者，视奏程度不低于钢琴考级五-六级水平;以声乐或器乐主报者，视奏程度不低于钢琴考级三级水平。要求准确完整、有表现力。评分比例25。
(2)弹唱二声部弹唱，要求声部之间平衡和谐，音高、时值准确，唱名法不限。评分比例25。
(3)即兴弹奏一个升降号以内的大小调体系。和声配置准确，有表现力。评分比例25。
(4)口试音乐常识、音乐教育常识与语言表述能力。评分比例25。
(5)加试
中西乐器、舞蹈，较值为10分附加分。
注：主报钢琴之外其他器乐的考生，必须加试钢琴：练习曲一首、乐曲一首。
参考书目：中学《音乐》教材 人民音乐出版社
《西方音乐史简编》 沈旋等 上海音乐出版社
《中国近现代音乐史》 汪毓和 中央民族大学出版社
《心&音.com：世界音乐人文叙事》 洛秦 上海音乐出版社
三、招考方向：音乐治疗
报考要求：有一定的音乐实践经验，有良好的音乐听觉、节奏感;有扎实的器乐、声乐基础与应用能力;掌握音乐常识、音乐治疗基础知识;并有良好的沟通能力。
考试内容
▲专业初试
1、音乐治疗与音乐基础理论(考试时间180分钟)音乐治疗基础知识、音乐常识、作品风格分析(有谱例或音响)。
参考书目：
《音乐治疗导论》高天著
中学《音乐》教材 人民音乐出版社
《西方音乐史简编》 沈旋等 上海音乐出版社
《中国近现代音乐史》 汪毓和 中央民族大学出版社
《心&音.com：世界音乐人文叙事》 洛秦 上海音乐出版社
2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
▲专业复试
1、钢琴演奏
练习曲一首、乐曲一首;音阶与琶音四个八度(三升三降以内抽考)。
2、声乐演唱
歌曲两首。
3、综合能力测试
同音乐教育招考方向“综合能力测试”考试。
四、招考方向：乐器修造艺术
报考要求：有一定的提琴演奏技术和手工艺基础(刨、锯的技术),并具有一定的数理化基础。基本掌握乐理知识，具有一定程度的听辨音程、和弦及听写旋律的能力。
考试内容
▲专业初试
1、提琴演奏
自选练习曲一首，自选乐曲一首。
2、手工艺基础
刨、锯的技术(会制琴的可带自制琴)。
▲专业复试
1、数理化基础(考试时间120分钟)
▲三试
1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
五、招考方向：作曲
报考要求：有一定的音乐创作实践经验。听音、节奏感和音乐记忆力好，熟练地掌握乐理基本知识和视唱有一定难度的曲谱。作曲专业要求有初步的和声学知识(自然音体系和声与变音体系和声中的离调及近关系转调)，能演奏钢琴(练习曲一首，程度相当于车尔尼299以上;复调乐曲一首，程度相当于巴赫三部创意曲以上;乐曲一首，程度相当于贝多芬钢琴奏鸣曲快板乐章或相当程度的中外乐曲一首，另外加试视奏)或其他一种中外乐器。
考试内容
▲专业初试
1、乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
2、旋律写作(考试时间90分钟)按指定的音乐材料(动机、乐句、音列、节奏型)写作两条特性不同、风格不同的单声部器乐化旋律。
3、歌曲写作(考试时间180分钟)按指定的歌词及音乐主题材料(动机或乐句)，为人声与钢琴写作一首完整的艺术歌曲(声种自定)。
▲专业复试
1、和声(考试时间180分钟)
(1)考试内容：
①自然音体系。
②变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。
(2)考试形式：
①书面写作题：完成8小节左右的高音题。
②书面写作题：完成8小节左右的低音题。
(3)参考书目：
①斯波索宾等：《和声学教程》
②桑桐：《和声的理论与应用》
2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
3、器乐曲写作(考试时间180分钟)按指定的音乐材料(动机、乐句、音列、节奏型)，写作一首完整的钢琴小品。
4、演奏乐器(钢琴)
(1)练习曲一首，程度相当于车尔尼299以上。
(2)复调乐曲一首，程度相当于巴赫三部创意曲以上。
(3)乐曲一首，程度相当于贝多芬钢琴奏鸣曲快板乐章或相当程度的中外乐曲一首。另加试视奏。
5、面试
(1)交本人作品1-2首。
(2)用指定的民歌或音乐主题在钢琴上即兴演奏。
(3)演唱自选民歌或戏曲片段。
(4)与专业相关的常识问答。
六、招考方向：民族音乐作曲
民乐作曲
报考要求：要求具备一定的音乐创作、特别是旋律写作的基础;具有听辨和弦及听写旋律的能力，能熟练地掌握乐理知识和视唱有一定难度的曲谱，掌握初步的和声学知识(自然音体系和声与变音体系中的离调及近关系转调);较广泛地熟悉、了解中外经典音乐作品;要求能演奏有一定难度的钢琴作品并好的能演奏民族乐器。
考试内容
▲专业初试
1、乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
2、歌曲与旋律写作(考试时间180分钟)
(1)按指定歌词创作歌曲：自定声种，记谱规范，自定曲式、长度，风格不限。
(2)按指定主题写作旋律：按指定的主题材料发展成一首完整的乐段(2/4拍不少于32小节，4/4拍不少于16小节)。
▲专业复试
1、和声(考试时间180分钟)
(1)考试内容：
①自然音体系。
②变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。
(2)考试形式：
①书面写作题：完成8小节左右的高音题。
②书面写作题：完成8小节左右的低音题。
(3)参考书目：
①斯波索宾等：《和声学教程》
②桑桐：《和声的理论与应用》
2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
3、民族器乐曲写作(考试时间180分钟)
(1)民族器乐乐段写作：按指定音乐主题、指定民族乐器发展成一首完整乐段，记谱规范，器乐化特征明显。
(2)民族器乐乐曲写作：按指定音乐主题、指定民族乐器发展成一首完整乐曲，记谱规范，器乐化特征明显。
4、面试
演奏钢琴或民族乐器，演唱任何一种地方风格民歌或戏曲，回答有关民族音乐及中外音乐有关方面的常识。
参考书目
1、有关作曲技术与理论的书籍
2、民族管弦乐法胡登跳著
3、有关歌曲写作的书籍
戏曲音乐作曲
报考要求：具备一定的音乐创作、特别是旋律写作的基础;具有听辨和弦及听写旋律的能力，能熟练地掌握乐理知识和视唱有一定难度的曲谱;掌握初步的和声学知识(自然音体系和声与变音体系中的离调及近关系转调);熟悉、了解中国主要戏曲(如京剧)的特点、写作风格，掌握戏曲常识，要求能演奏有一定难度的钢琴作品并好的能演奏民族乐器。
考试内容
▲专业初试
1、乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
2、歌曲与戏曲风格旋律写作(考试时间180分钟)
(1)按指定歌词创作歌曲：自定声种，记谱规范，自定曲式、长度，风格不限。
(2)按指定主题写作旋律：要求按指定戏曲风格音乐主题发展成一首完整的乐段，记谱规范，风格准确(2/4拍不少于32小节，4/4拍不少于16小节)。
▲专业复试
1、和声(考试时间180分钟)
(1)考试内容：
①自然音体系。
②变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。
(2)考试形式：
①书面写作题：完成8小节左右的高音题。
②书面写作题：完成8小节左右的低音题。
(3)参考书目：
①斯波索宾等：《和声学教程》
②桑桐：《和声的理论与应用》
2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
3、戏曲风格器乐写作与唱腔设计(考试时间180分钟)
(1)按指定戏曲风格音乐主题写作器乐旋律：按指定主题，指定乐器写一首完整乐段，记谱规范，风格准确。
(2)按指定唱词设计唱段：按指定唱词写一首自己熟悉的戏曲唱段(剧种不限，如京剧、昆剧、越剧、黄梅戏等)，记谱规范，结构正确。
4、面试
演奏钢琴作品或民族乐器，演唱任何一种地方风格的民歌或戏曲，回答有关民族音乐及中外音乐有关方面的常识。
参考书目
1、有关作曲技术与理论的书籍
2、民族管弦乐法胡登跳著
3、戏曲唱腔作曲连波著
4、有关歌曲写作的书籍
七、招考方向：视唱练耳
报考要求：具有良好的音乐听觉能力与视唱能力，能熟练地记写较复杂的单声部、多声部旋律及记写调内和弦连接，弹唱有相当难度的曲谱，并具有初步的和声知识与作曲技能，能演奏钢琴(程度要求与报考作曲专业相同)。
考试内容
▲专业初试
1、乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
2、歌曲与旋律写作(考试时间180分钟)
(1)按指定歌词创作一首歌曲(声种自定，带钢琴前奏及部分伴奏，曲式、长度、风格不限，可配以和弦标记或局部的和音声部)。
(2)按指定主题材料(动机或乐句)写作两条单声部器乐化的旋律(曲式、长度、风格不限)。
3、练耳笔试
(1)听辨和弦：三和弦与属七、减七、小七、减小七和弦原转位，包括密集、开放排列。
(2)听写和弦连接：三升降内大小调，包括密集、开放排列。
(3)听写旋律：三升降内大小调，包括单声部旋律与双声部旋律。
▲专业复试
1、和声(考试时间180分钟)
(1)考试内容：
①自然音体系。
②变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。
(2)考试形式：
①书面写作题：完成8小节左右的高音题。
②书面写作题：完成8小节左右的低音题。
(3)参考书目：
①斯波索宾等：《和声学教程》
②桑桐：《和声的理论与应用》
2、视唱及面试
(1)钢琴演奏(练习曲、乐曲各一首)。
(2)视唱：四升降内大小调，及高音、低音、中音、次中音混合谱表。
(3)两声部：弹一声部唱一声部。
(4)带伴奏视唱曲弹唱。
八、招考方向：指挥、歌剧音乐指导
报考要求：具有较强的听辨和弦及听写旋律的能力，能熟练地掌握乐理基本知识和视唱、视奏有一定难度的曲谱，并有初步的和声学知识(自然音体系和声与变音体系和声中的离调及近关系转调);较广泛地熟悉、了解中外经典音乐作品;演奏钢琴必须达到规定的程度(乐队指挥、歌剧音乐指导专业要求肖邦练习曲程度、合唱指挥要求莫什科夫斯基练习曲以上程度，可以加试其他器乐表演);合唱指挥及歌剧音乐指导要求具有一定的声乐演唱能力、民族音乐指挥要求能演奏一种以上中外乐器。
考试内容
▲专业初试
1、乐队指挥专业
(1)乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
(2)自选管弦乐作品一首。
(3)钢琴演奏：练习曲(肖邦练习曲程度)、复调作品、大型乐曲各一首，另加钢琴视奏和加试。
2、合唱指挥专业
(1)乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
(2)自选合唱作品一首。
(3)自选中外艺术歌曲一首(演唱)。
(4)钢琴演奏：练习曲(莫什科夫斯基练习曲以上程度)、复调作品、大型乐曲各一首，另加钢琴视奏和加试。
3、民族音乐指挥专业
(1)乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
(2)自选民族或西洋管弦乐作品一首。
(3)中外乐器演奏，另加器乐视奏和加试。注：加试指除了指定乐器之外的其他器乐演奏或声乐演唱。
4、歌剧音乐指导招考方向
(1)乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
(2)自选中外艺术歌曲一首(弹唱)。
(3)自选中外艺术歌曲一首(演唱)。
(4)钢琴演奏：练习曲(肖邦练习曲程度)、复调作品、大型乐曲各一首，另加钢琴视奏和加试。
▲专业复试
1、乐队指挥专业
(1)和声(考试时间180分钟)
A.考试内容：
a.自然音体系。
b.变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。
B.考试形式：
a.书面写作题：完成8小节左右的高音题。
b.书面写作题：完成8小节左右的低音题。
C.参考书目：
a.斯波索宾等：《和声学教程》
b.桑桐：《和声的理论与应用》
(2)视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
(3)自选管弦乐作品一首(须与初试曲目不同)。
(4)指定管弦乐作品一首(复试前一天发谱)。
(5)综合能力测试(考生对所指挥作品的分析理解与处理构思、视听)。
2、合唱指挥专业
(1)和声(考试时间180分钟)
A.考试内容：
a.自然音体系。
b.变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。
B.考试形式：
a.书面写作题：完成8小节左右的高音题。
b.书面写作题：完成8小节左右的低音题。
C.参考书目：
a.斯波索宾等：《和声学教程》
b.桑桐：《和声的理论与应用》
(2)视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
(3)自选合唱作品一首(须与初试曲目不同)。
(4)指定合唱作品一首(复试前一天发谱)。
(5)综合能力测试(考生对所指挥作品的分析理解与处理构思、视听)。
3、民族音乐指挥专业
(1)和声(考试时间180分钟)
A.考试内容：
a.自然音体系。
b.变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。
B.考试形式：
a.书面写作题：完成8小节左右的高音题。
b.书面写作题：完成8小节左右的低音题。
C.参考书目：
a.斯波索宾等：《和声学教程》
b.桑桐：《和声的理论与应用》
(2)视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
(3)自选民族或西洋管弦乐作品一首(须与初试曲目不同)。
(4)指定作品一首(复试前一天发谱)。
(5)综合能力测试(考生对所指挥作品的分析理解与处理构思、视听)。
4、歌剧音乐指导专业
(1)和声(考试时间180分钟)
A.考试内容：
a.自然音体系。
b.变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。
B.考试形式：
a.书面写作题：完成8小节左右的高音题。
b.书面写作题：完成8小节左右的低音题。
C.参考书目：
a.斯波索宾等：《和声学教程》
b.桑桐：《和声的理论与应用》
(2)视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
(3)自选外国歌剧片段一首(弹唱，需演唱原文)。
(4)指定外国歌剧片段一首(弹唱，复试前一天发谱)。
(5)综合能力测试(考生对所弹唱作品的分析理解与处理构思、视听)。
九、招考方向：声乐演唱
报考要求：
1、身心健康，身材匀称，五官端正，男生身高不得低于170厘米，女生身高不得低于160厘米(专业成绩前三名者及少数民族声乐演唱专业考生，身高标准可适当放宽)。
2、有较好的音乐基础(能视唱五线谱，懂得和掌握基本的乐理知识)，有钢琴或其它乐器演奏基础(不作为考试内容和项目)，口齿清楚，普通话标准，嗓音条件符合专业培养要求。
3、能较完整地演唱中外艺术歌曲和歌剧选段，具备良好的演唱气质和歌唱素养，音准、节奏感、语言感、音乐感好，音乐记忆力强，歌唱发声方法基本正确。
考试内容
▲专业初试
1、美声演唱
备考歌曲六首：三首中国歌曲(可以是“五四运动”以来的创作歌曲或民歌)、三首外国歌曲(可以是艺术歌曲或歌剧咏叹调)。考生自选演唱其中两首(中外歌曲各一首)。考试期间，主考教师可以根据实际情况中断第二首的演唱。
2、民声演唱
备考歌曲六首：民歌、中国歌剧片段、戏曲或改编戏曲，每类至少一首。考生自选演唱其中两首(不同类型各一首)。考试期间，主考教师可以根据实际情况中断第二首的演唱。
3、少数民族声乐演唱备考歌曲六首：民歌、中国歌剧片段、戏曲或改编戏曲，每类至少一首。考生自选演唱其中两首(不同类型各一首)。
考试期间，主考教师可以根据实际情况中断第二首的演唱。
注：不得自带伴奏。
▲专业复试(自带伴奏，如考生未携伴奏人员，则统一安排伴奏教师。)
1、美声演唱
(1)考生自选演唱一首(不得重复初试的曲目)。
(2)主考教师在备考的六首歌曲中指定一首。主考教师可根据实际情况，要求考生完整演唱这首歌或演唱这首歌的某一部分。
2、民声演唱
(1)考生自选演唱一首(不得重复初试的曲目)。
(2)主考教师在自报的六首歌曲中指定一首。主考教师可根据实际情况，要求考生完整演唱这首歌或演唱这首歌的某一部分。
3、少数民族声乐演唱
(1)考生自选演唱一首(不得重复初试的曲目)。
(2)主考教师在自报的六首歌曲中指定一首。主考教师可根据实际情况，要求考生完整演唱这首歌或演唱这首歌的某一部分。
▲三试
1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
十、招考方向：钢琴演奏
报考要求：热爱音乐，品学兼优。具备学习钢琴的基本条件，已经掌握一定程度的视唱练耳、和声、乐理及室内乐知识。具有相当于中等音乐学校毕业的钢琴演奏程度，能够较好地掌握练习曲的技术标准和中外经典作品的音乐风格。
考试内容
▲专业初试
1、肖邦练习曲一首(但不能选用作品10之3、作品10之6、作品10之9或作品25之7)。
2、练习曲一首(从下列作曲家的练习曲中任选一首：李斯特、拉赫玛尼诺夫、斯克里亚宾、里盖蒂、巴托克、斯特拉文斯基、德彪西或肖邦。肖邦练习曲不能选用作品10之3、作品10之6、作品10之9或作品25之7，并不得与前列首肖邦练习曲重复)。
3、巴赫十二平均律一组前奏曲与赋格。
▲专业复试
1、重复演奏初试的肖邦练习曲一首。
2、自选古典奏鸣曲的一个“奏鸣曲式”乐章(如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特)。
3、自选中型乐曲一首(组)(须7分钟以上)。
4、视奏钢琴作品一首。
注：专业考试(初试、复试)曲目必须是钢琴独奏作品，考生必须背谱演奏。主有权中断或终止考生演奏。主保留抽选作品片断的权利。
▲三试
1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
十一、招考方向：现代器乐演奏、打击乐器演奏
报考要求：具有相当于中等音乐学校毕业的现代器乐打击乐演奏程度，能较好地把握练习曲和中外经典作品的演奏水准。音乐表现和演奏方法基本正确，并具备学习该专业乐器的基本条件;基本掌握乐理知识，具有一定程度的听辨音程、和弦及听写旋律的能力;身材、手、指、齿、唇等适合所学乐器的要求。
考试内容
▲专业初试
1、管风琴、电子管风琴、爵士钢琴、手风琴招考方向(背谱演奏)复调作品一首，乐曲一首(中外不限)。两首总演奏时间为8分钟，超时将被叫停，但不会因此影响评判。注A.*报考管风琴专业的考生，亦可全部演奏钢琴完成考试项目。
*管风琴考试提供用琴：Content346R,Johannus170。
*电子管风琴提供用琴：YamahaELS02C、ELS01C。RingwayRS1000E、RS800。
B.报考爵士钢琴专业的考生，需考音阶与音型具体要求请参看爵士专业，乐曲可以用伴奏带。
2、古典吉他招考方向(背谱演奏)
(1)巴赫：前奏曲BWV1006a。
(2)索尔：西班牙弗利亚变奏与小步舞曲注：对演奏曲目较长的考生，可视具体情况中止其演奏。
3、爵士萨克斯、爵士小号、爵士长号、爵士吉他、爵士贝斯招考方向
(1)爵士吉他、爵士萨克斯、爵士钢琴：大调音阶与爵士旋律小调音阶(现场指定调,背谱演奏)，减音阶、变化(Alt.)音阶与增音阶三种音阶的音型模进(背谱演奏)。
(2)爵士小号：大调、和声与爵士旋律小调音阶与调式(现场指定调,背谱演奏)，减和弦的音型模进(背谱演奏)。爵士长号、爵士贝斯：大小调音阶与琶音(现场指定调，背谱演奏)。
(3)练习曲一首，相当程度流行或爵士风格乐曲一首(可带钢琴伴奏或伴奏带)。注：A.对演奏曲目较长的考生，可视具体情况中止其演奏;
B.爵士吉他、爵士贝斯专业每首曲子不超过5分钟。
4、打击乐招考方向西洋打击乐专业--(1)军鼓：乐曲或练习曲一首;
(2)键盘类打击乐或定音鼓：乐曲或练习曲一首。中国打击乐专业--(1)军鼓：乐曲或练习曲一首;
(2)大鼓，排鼓，板鼓乐曲或练习曲一首。流行打击乐专业--(1)军鼓：乐曲或练习曲一首;
(2)爵士鼓：乐曲或练习曲一首。注：A.请考生自备考试曲目曲谱复印件7份于候考时交至领考人员。
B.对演奏曲目较长的考生，可视具体情况中止其演奏。
▲专业复试
1、管风琴、电子管风琴、爵士钢琴、手风琴招考方向(背谱演奏)练习曲或技巧性作品一首，乐曲一首(中外不限)。两首总演奏时间为10分钟，超时将被叫停，但不会因此影响评
判。试奏乐曲片段(交复试费时发视奏谱)
注：A.报考管风琴专业的考生，亦可全部演奏钢琴完成考试项目。
*管风琴考试提供用琴：Content346R,Johannus170。
*电子管风琴提供用琴：YamahaELS02C、ELS01C。RingwayRS1000E、RS800。
B.报考爵士钢琴专业的考生，需考爵士节奏模唱(现场发谱)，乐曲可以用伴奏带。
2、古典吉他招考方向(背谱演奏)
(1)维拉罗伯士：练习曲第三号
(2)巴里奥斯：大教堂第二、三乐章
(3)视奏(三升三降内，复试现场发谱)。
(4)对演奏曲目较长的考生，可视具体情况中止其演奏。
3、爵士萨克斯、爵士小号、爵士长号、爵士吉他、爵士贝斯招考方向
(1)乐曲一首。
(2)流行或爵士风格乐曲一首(两首均可带钢琴伴奏或伴奏带，不得重复初试曲目)。
(3)试奏爵士乐曲一首(现场发谱，爵士管乐与爵士吉他需作即兴演奏)。
(4)爵士节奏模唱(现场发谱)。注：A.对演奏曲目较长的考生，可视具体情况中止其演奏。
B.爵士吉他、爵士贝斯专业每首曲子不超过5分钟。
4、打击乐招考方向西洋打击乐专业--(1)军鼓：德里克鲁斯(Delecluse)乐曲或练习曲一首;
(2)键盘类打击乐或定音鼓：乐曲或练习曲一首;
(3)视奏：军鼓五线谱乐曲一首(复试现场发谱)。中国打击乐专业--(1)军鼓：德里克鲁斯(Delecluse)乐曲或练习曲一首;
(2)大鼓、排鼓或板鼓：乐曲一首;
(3)视奏：军鼓五线谱乐曲一首(复试现场发谱);
(4)可选择加试键盘类打击乐。流行打击乐专业--(1)军鼓：乐曲或练习曲一首;
(2)爵士鼓：乐曲一首;
(3)视奏：军鼓五线谱练习曲一首(复试现场发谱)。注：A.以上打击乐专业复试均不带伴奏。
B.请考生自备考试曲目曲谱复印件7份于候考时交至领考人员。
C.对演奏曲目较长的考生，可视具体情况中止其演奏。
▲三试
1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
十二、招考方向：管弦乐器演奏
报考要求：具有中等音乐学校毕业的管弦乐器演奏程度，达到较好地把握练习曲和中外经典作品的演奏水准，表演和演奏方法正确;具有一定程度的听辨音程，和弦及听写旋律的能力;掌握乐理基本知识，生理适合所学专业的要求，具备学习报考专业乐器的基本条件。报考小提琴演奏的考生可兼报中提琴演奏。
考试内容
▲专业初试(专业初试均不用伴奏)
1、小提琴演奏
(1)自选一个调三个八度或四个八度的单音音阶、琶音、双音音阶(三、六、八、十度和换指八度);
(2)练习曲或随想曲一首(程度不低于罗德练习曲);
(3)巴赫无伴奏奏鸣曲或组曲中慢乐章一首;
(4)协奏曲前列乐章或第二、三乐章或中型炫技性乐曲一首。
参考曲目
练习曲：罗德、顿特(作品35号)、帕格尼尼(作品1号)、维尼亚夫斯基(作品18、10号)、等
乐曲：参考国际小提琴比赛协奏曲及炫技性乐曲曲目。
2、中提琴演奏
(1)自选一个三个八度的单音音阶、琶音及双音音阶(三、六、八、十度和换指八度);
(2)练习曲或随想曲一首(程度不低于罗德或康帕诺里中提琴练习曲);
(3)任选一首巴赫六首无伴奏组曲中的沙拉班德舞曲;
(4)中提琴协奏曲斯塔米兹D大调协奏曲;霍夫曼斯特D大调协奏曲或二十世纪以后中提琴协奏曲的前列乐章及华彩或二、三乐章。
参考曲目
练习曲：顿特、维约、鲁卡斯、罗德等
乐曲：参考国际中提琴比赛协奏曲曲目
3、大提琴演奏
(1)自选一个调四个八度的单音音阶、琶音、双音音阶(三、六、八度);
(2)两首不同技巧的练习曲(程度不低于波帕尔练习曲)。
参考曲目
练习曲：波帕尔、皮亚蒂等
4、低音提琴演奏
(1)自选一个调的三个八度音阶，以四分音符等于120速度连弓演奏，七组琶音连弓演奏;
(2)两首不同技巧的练习曲(程度不低于赫拉伯86首)。参考曲目
练习曲：赫拉伯、斯托尔奇、西曼德尔等;
小型乐曲：马切罗奏鸣曲两个乐章、刘庄浪漫曲等
5、竖琴演奏
(1)自选一个调的音阶、琶音。
(2)练习曲一首程度不低于布佐利(Pozzoli)《中等难度练习曲》第十条。参考曲目
练习曲：波佐利、博赫萨50条;
小型乐曲：不同风格的乐曲二首，相当于皮埃内即兴曲、亨德尔协奏曲程度
6、长笛演奏
(1)自选大、小调音阶、琶音一组，用连音及断奏二种方法演奏;
(2)技巧性、音乐性练习曲各一首。
7、双簧管演奏
(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;
(2)自选费林48首练习曲，单、双号(慢、快)各一首。
8、单簧管演奏
(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;
(2)不同性质快、慢练习曲各一首。
9、大管演奏
(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;
(2)不同性质快、慢练习曲各一首(程度不低于米尔德音乐会练习曲Op26)。
10、萨克斯演奏
(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;
(2)不同性质快、慢练习曲各一首。
11、小号演奏
(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;
(2)不同性质快、慢练习曲各一首(程度不低于布尔姆62首)。
参考曲目
练习曲：布尔姆62首、夏里尔、阿尔本特性练习曲。
12、圆号演奏
(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;
(2)不同性质快、慢练习曲各一首(程度不低于嘎莱前列、二册)。
参考曲目
练习曲：柯普拉许60首、牟勒、嘎莱前列、二册。
13、长号演奏
(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;
(2)不同性质快、慢练习曲各一首。参考曲目：
练习曲：罗切特长号旋律练习120首、希蒙亨利40首、布莱格31首。
14、低音长号演奏
(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;
(2)不同性质快、慢练习曲各一首。
参考曲目：
练习曲：拉秋特120首(低音长号版)、艾伦?奥斯特兰德、博力斯?格林格力。
15、大号演奏
(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;
(2)不同性质快、慢练习曲各一首。
参考曲目：
练习曲：拉秋特120首(大号版)、瓦西里列夫24首、布拉热维奇70首。
▲专业复试
以下所有管弦乐器专业复试演奏曲目均应有钢琴伴奏和指定视奏谱例片断一首(复试现场发谱)。如考生未带伴奏人员，应预先联系，由学院统一安排伴奏教师，费用自理。
1、小提琴演奏
专业复试要求同初试。
2、中提琴演奏
专业复试要求同初试。
3、大提琴演奏
(1)大型协奏曲一个乐章(注：艾尔加协奏曲需演奏一、二乐章或者第四乐章;洛可可主题变奏曲需演奏主题和一、二、三、七变奏)。
(2)任何形式的乐曲一首。曲目的选择须兼顾技巧性和音乐性。
4、低音提琴演奏
一首小型乐曲和任何大型协奏曲或奏鸣曲的一个乐章(长度不能短于狄特斯朵夫协奏曲前列乐章)。
5、竖琴演奏
两首不同风格的作品，难度相当于盖比尔.皮尔耐(GabrielPierre)的随想曲。
6、长笛演奏
自选协奏曲前列乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。
7、双簧管演奏
自选协奏曲前列乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。
8、单簧管演奏
自选协奏曲前列乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。
9、大管演奏
自选协奏曲前列乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。
10、萨克斯演奏
自选协奏曲前列乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。
11、小号演奏
自选协奏曲前列乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。
12、圆号演奏
自选协奏曲前列乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。
13、长号演奏
自选协奏曲前列乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。
14、低音长号演奏
自选协奏曲前列乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。
15、大号演奏
自选协奏曲前列乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。
▲三试各管弦乐器演奏专业复试合格后，均须参加“乐理”及“视唱练耳”考试
1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
十三、招考方向：中国乐器演奏
报考要求：具有中等音乐学校毕业的中国乐器演奏程度、水准;能较好的把握各种不同乐曲的演奏风格及基本技巧，能较好的表现音乐内涵;演奏方法正确、规范并具备乐器演奏的基本生理要求和条件;掌握基础乐理知识，能较熟练的视奏五线谱。
考试内容
▲专业初试(一律不带伴奏)
1、演奏自选乐曲片段两首。
2、大提琴、低音提琴专业演奏练习曲一首，中国乐曲一首。
3、所有专业演奏时间不超过5分钟。
▲专业复试(一律不带伴奏)
1、准备自选乐曲两首(不得重复初试曲目)，现场抽签其中一首演奏。
2、所有专业视奏指定五线谱乐曲一段，视奏时间约2分钟(复试现场发谱)。
3、所有专业复试演奏时间不超过6分钟。
▲三试
1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
十四、招考方向：音乐戏剧表演
报考要求：有良好的嗓音条件，能完整演唱中外歌曲或民歌，歌唱发声方法正确，音乐感好;形体协调，有一定的舞蹈基础;口齿清楚，普通话标准，并具一定的演说能力;身材、形象适合于戏剧表演，具有乐理和视唱五线谱的基础;有一定的外语能力。对考生中个性突出，有特长，会演奏乐器并达到一定程度的考生，在同等条件下，可优先考虑通过。
考试内容
▲专业初试
1、歌曲演唱
备考歌曲六首，其中三首中国歌曲，三首外国歌曲(中外歌曲必须用原文演唱，其中至少有一首音乐剧选段)。自选演唱备考歌曲中的两首(中外歌曲各一首)。
2、朗诵
用普通话表演朗诵一段(3分钟内)。
3、舞蹈
自选舞蹈表演片段(3分钟内)。
▲专业复试
1、歌曲演唱
(1)演唱备考歌曲一首(须不同于初试曲目，中外歌曲及风格不限，外国歌曲必须用原文演唱);(2)演唱抽选歌曲一首。
2、舞蹈
(1)舞蹈动作模仿，风格不限;(2)自备舞蹈片段或个人技巧展示(限2分钟之内)。
3、表演
即兴表演。根据所给题目及要求进行即兴表演。
4、面试特长展示;音乐剧考试相关知识问答。
备注：在任何表演环节里，主有权酌情终止表演。
▲三试
1、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
十五、招考方向：音乐设计与制作
报考要求：有良好的音乐听觉、节奏感、音乐记忆力及音乐音响综合评鉴能力;熟悉掌握乐理基本知识和一定难度的视唱(奏)五线谱技能;有音乐音响的入门知识和初步和声知识(自然音体系及离调)，以及初步的作曲能力(歌曲与伴奏、单声部旋律发展);能演奏钢琴或其他乐器。
考试内容
▲专业初试
1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
3、和声(考试时间180分钟)
(1)考试内容：
①自然音体系。
②变音体系中的离调及离调模进。
(2)考试形式：
①书面写作题：完成8小节左右的高音题。
②书面写作题：完成8小节左右的低音题。
(3)参考书目：
①斯波索宾等：《和声学教程》
②桑桐：《和声的理论与应用》
▲专业复试
1、歌曲与旋律写作(考试时间180分钟)
(1)根据卷面所提供的歌词和旋律，续写成一首完整的歌曲，可加钢琴前奏，另需完成某一段落的钢琴伴奏(不少于8
小节)。结构与长度不限，全曲需配以和弦标记。
(2)按指定主题材料(动机或乐句)写作一首完整的单声部器乐化乐曲(结构与长度不限)。
2、乐器演奏
演奏乐器可以是钢琴或其它任何一件乐器。钢琴：一首练习曲或复调作品，一首奏鸣曲快板乐章或乐曲。其它乐器参照钢琴基本内容及要求。(报名时请务必准确填写所主考的乐器名称)
3、综合能力测试
(1)音响听辨(听力结合卷面选择题，考试时间为15-30分钟)内容：有关中外乐器、名家名曲、音乐风格、音乐表达、音响分辨等，共35题。
(2)即兴作曲演奏按指定音乐素材--主题、旋律、和声序进、音乐意境等，用钢琴或其它乐器即兴演奏一首较为完整的器乐小品，
时间长度约为60秒-90秒。演奏准备及录音完成时间限10分钟以内。
(3)歌曲、戏曲演唱或弹唱(面试)
(4)音乐常识(面试)
问答题：抽签4题作答，其中音响听辨简答题2题，内容为听觉记忆与模仿、音乐风格与常识等;音乐音响常识1题、电脑与科技/综合常识1题，内容为有关作曲家和名曲，常见音乐表演形式、中西乐器和民族音乐常识，计算机与MIDI系统、电学与声学入门常识等。
参考书目
《乐声的奥秘》梁广程编著 人民音乐出版社
《和声学教程》斯波索宾等合著 人民音乐出版社
《音乐基本素养考级》上、下册，重点：第四-第八部分 中国音乐家出版社
《青少年学电脑音乐》葛世杰、曾丽明编著 上海音乐出版社
有关作曲技术与理论的书籍
十六、招考方向：计算机音乐(上音-伯克利现代音乐院实验培养项目
报考要求：有良好的音乐听觉、节奏感、音乐记忆力及音乐音响综合评鉴能力;熟悉掌握乐理基本知识和一定难度的视唱(奏)五线谱技能;有音乐音响的入门知识和初步和声知识(自然音体系及离调)，以及初步的作曲能力(歌曲与伴奏、单声部旋律发展);能演奏钢琴或其他乐器并具有一定的即兴演奏能力;具备基本的英文口语交流能力。
考试内容
▲专业初试
1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。
2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
3、和声(考试时间180分钟)
(1)考试内容：
①自然音体系。
②变音体系中的离调及离调模进。
(2)考试形式：
①书面写作题：完成8小节左右的高音题。
②书面写作题：完成8小节左右的低音题。
(3)参考书目：
①斯波索宾等：《和声学教程》
②桑桐：《和声的理论与应用》
▲专业复试
1、歌曲与旋律写作(考试时间180分钟)
(1)根据卷面所提供的歌词和旋律，续写成一首完整的歌曲，可加钢琴前奏，另需完成某一段落的钢琴伴奏(不少于8小节)。结构与长度不限，全曲需配以和弦标记。
(2)按指定主题材料(动机或乐句)写作一首完整的单声部器乐化乐曲(结构与长度不限)。
2、乐器演奏
演奏乐器可以是钢琴或其它任何一件乐器。钢琴：一首练习曲或复调作品，一首奏鸣曲快板乐章或乐曲。其它乐器参照钢琴基本内容及要求。(报名时请务必准确填写所主考的乐器名称)
3、综合能力测试
(1)音响听辨(听力结合卷面选择题，考试时间为15-30分钟)内容：有关中外乐器、名家名曲、音乐风格、音乐表达、音响分辨等，共35题。
(2)中外教授联合测试(面试)
a.自选曲目(或自创作品)现场演奏(乐器可自选)演唱
b.即兴(现场选择)演奏
c.视唱练耳现场测试：单音、音程、和弦及短旋律模唱;旋律视唱
d.中外教授联合面试(其中一部分全英文面试)参考书目
《乐声的奥秘》梁广程编著 人民音乐出版社
《和声学教程》斯波索宾等合著人民音乐出版社
《音乐基本素养考级》上、下册，重点：第四-第八部分 中国音乐家出版社
《青少年学电脑音乐》葛世杰 曾丽明编著 上海音乐出版社
有关作曲技术与理论的书籍
十七、招考方向：多媒体艺术设计(中外合作项目)
报考要求：具有良好的艺术设计与绘画功底，有相关美术创作和创意发展能力，掌握相关媒体综合知识，有一定的乐器演奏或演唱能力更佳，并无色盲及色弱者。
考试内容
▲专业初试
1.素描(考试时间180分钟)
(1)内容(人物加道具)
(2)表现由考场提供的图片或相关资料所规定的内容
(3)考试要求：比例准确、动态特征鲜明，构图合理;主次分明，层次丰富，能够较深入地刻画主体对象的细节。
(4)考试用具和材料要求：纸张(考场提供);铅笔、炭笔、木炭条、炭棒均可(考生自带);不大于4开的画板或画夹及相关绘画用具(考生自带)。
2.色彩(考试时间180分钟)
(1)内容：色彩静物
(2)按所提供的相关资料，用色彩写生的形式与方法表现(工具：限水粉或水彩)。
(3)考试要求：构图完整，造型准确，层次丰富;色彩关系和谐，色调感强;刻画充分，色彩与形体结合紧密;体积感，空间感，整体感强;笔触生动，富有一定的艺术表现力。
(4)考试用具和材料要求：除考卷(4开)由考场提供以外，其余一律自备。
▲专业复试
1、构成设计(考试时间180分钟)
(1)能自由运用形态，色彩等构成要素及装饰变形手法来创作设计作品，使其符合试题所规定的主题内容，规格和色彩要求。尺寸：30cm×30cm;色彩：不超过5套色(黑、白除外)。
(2)考试要求：创意独特，造型生动，构图巧妙。画面层次丰富，色调统一且有视觉冲击力。
(3)考试用具和材料要求：纸张(考场提供);水粉颜料、铅笔、尺、圆规等(考生自带);不大于4开的画板或画夹及相关绘画用具(考生自带)。
2、综合能力测试(面试)
(1)才艺展示(较完整地作一个艺术表演，包括演奏、演唱、舞蹈、朗诵等。)
(2)相关专业常识问答。
十八、招考方向：音乐与传媒(中外合作项目)
报考要求：有一定的音乐创作实践经验。听音、节奏感和音乐记忆好，能熟练地掌握乐理基本知识;有初步的和声学知识(自然音体系和声)，能演奏钢琴或其他一种中外乐器，有绘画基础更佳。
考试内容
▲专业初试
1.乐理与和声常识(考试时间180分钟，分数比例各占50)
乐理考试要求：
(1)简单声学与律学常识，标准记谱法、音乐术语。
(2)复杂节拍与时值组合。
(3)调式中的各类三和弦、七和弦原、转位构成与辨识。
(4)各类西洋调式(含中古调式)与各类民族调式辨识。和声考试要求：
(1)形式：旋律题，8-12小节。
(2)范围：各级七和弦与和弦外音(自然音体系)。
(3)要求：和弦功能清晰;和弦连接正确;声部进行顺畅。
2.旋律与歌曲写作(考试时间180分钟)
(1)形式：
根据给定动机或主题进行单声部旋律发展，完成一个完整的乐段(16-30小节之间)，共2题;根据给定歌词进行单声部歌曲旋律写作，并简单标注和弦功能或性质。
(2)要求：旋律发展流畅;结构布局清晰、完整;歌曲旋律动听，结构完整。
3.视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)
考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。
▲专业复试
1、数字音频与传媒常识(考试时间180分钟)
数字音频考试要求：
(1)数字音频基本概念
(2)各类音频常用音频格式
(3)影响音色的重要物理参量
(4)常用音频处理器的运用原则
传媒常识考试要求：
(1)数字媒体艺术的基本概念
(2)数字媒体艺术的历史渊源与当代背景
(3)数字媒体艺术的表现特征
(4)动画、游戏、影像艺术、网页设计等综合作品分析：言之有物、主题鲜明、行文通畅、逻辑分明
2、综合能力测试(面试)
(1)较完整地表演一种或两种乐器演奏;
(2)弹唱或清唱歌曲一首;
(3)听辨音乐风格及专业常识问答。
参考书目
数字媒体艺术概论 李四达 清华大学出版社 2006年
数字媒体艺术史 李四达 清华大学出版社 2008年
乐理新教程 龚肇义 上海音乐出版社 2003年
十九、招考方向：数字媒体艺术
报考要求：具有较好的艺术设计及绘画功底，有一定的美术创作实践及创意发展潜能，并了解相关的媒体综合知识，无色盲及色弱者，掌握乐理常识，具有一定的乐器演奏能力。
考试内容
▲专业初试
1、素描(考试时间180分钟)
(1)内容：人物加道具
(2)表现由考场提供的图片或相关资料所规定的内容。
(3)考试要求：比例准确、动态特征鲜明，构图合理;主次分明，层次丰富，能够较深入地刻画主体对象的细节。
(4)考试用具和材料要求：纸张(考场提供);铅笔、炭笔、木炭条、炭棒均可(考生自带);不大于4开的画板或画夹及相关绘画用具(考生自带)。
2、色彩(考试时间180分钟)
(1)内容：色彩静物
(2)按所提供的相关资料，用色彩写生的形式与方法表现(工具：限水粉或水彩)。
(3)考试要求：构图完整，造型准确;色彩关系和谐，色调统一;体积感，空间感，整体感强;笔触生动，富有艺术表现力。
(4)考试用具和材料要求：除考卷(4开)由考场提供以外，其余一律自备。
3、乐理常识(考试时间90分钟)
(1)泛音列与音区分组，记谱法常识
(2)简单节拍与时值组合
(3)各类音程、三和弦以及七和弦原、转位的构成与辨识
(4)常用西洋大、小调式与五声化民族调式的构成与辨识
(5)常用音乐术语。
▲专业复试
1、构成设计(考试时间180分钟)
(1)能自由运用形态，色彩等构成要素及装饰变形手法来创作设计作品，使其符合试题所规定的主题内容，规格和色彩要求。尺寸：30cm×30cm;色彩：不超过5套色(黑、白除外)。
(2)考试要求：创意独特，造型生动，构图巧妙。画面层次丰富，色调统一且有视觉冲击力。
(3)考试用具和材料要求：纸张(考场提供);水粉颜料、铅笔、尺、圆规等(考生自带);不大于4开的画板或画夹及相关绘画用具(考生自带)。
2、数字媒体综合常识(考试时间90分钟)
(1)数字媒体艺术的基本概念。
(2)数字媒体艺术的历史渊源与当代背景。
(3)数字媒体艺术的表现特征。
(4)动画、游戏、影像艺术、网页设计等综合作品分析：言之有物、主题鲜明、行文通畅、逻辑分明。
3、综合能力测试(面试)
(1)才艺展示(较完整地表演一首乐器演奏或歌曲演唱)。
(2)听辩模唱及专业常识问答。
参考书目
数字媒体艺术概论 李四达 清华大学出版社 2006年
数字媒体艺术史 李四达 清华大学 出版社 2008年
乐理新教程 龚肇义 上海音乐出版社 2003年
乐理(专业基础科目)
一、考试内容
1、声学、律学基础知识。包括乐音的基本特征、泛音列、纯律、五度相生律、十二平均律等。
2、记谱法。包括各类谱号谱表、各种音符休止符、钢琴音域与音组划分、音名、唱名、中央C、标准音、全音半音分类、等音。
3、音乐常用记号与术语。包括速度记号、力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用外文术语等。
4、节奏节拍。包括节奏概念、节拍强弱规律、拍子类别(单拍子、复拍子、混合拍子)、拍号、音值组合等。
5、音程与和弦。包括自然音程、变化音程、原位音程、转位音程、等音程、复音程、音程的识别与构成;不协和音程及其在调式调性功能内的解决;各种三和弦、七和弦及其转位形式的识别与构成;调式调性作用下的和弦解决等。
6、调式调性。包括大小调式民族调式及中古调式音阶、调式音级名称与功能、调与调号、调式变音、特性音程、调关系、半音阶、旋律调性分析、旋律移调和译谱等。
二、考试等级划分
根据上海音乐学院各学科专业不同要求，乐理考试分为三个等级。
一级
报考专业方向--作曲、民族音乐作曲、视唱练耳、指挥、歌剧音乐指导、音乐学。考试要求：
1、掌握声学、律学基础知识;熟练运用记谱法和各种常用音乐记号、术语;(分值比例约30);
2、节奏概念清楚，较好掌握节拍强弱规律和不同拍子类别特征，可以进行复杂的音值组合;(分值比例约20);
3、能识别、构成各种音程、和弦(包括等和弦)及其转位形式，并理解它们与调式调性的关系;能在调式调性功能范畴内熟练解决各种不协和音程与和弦;了解多声音乐织体基本特点，可以概括分析音乐作品片断的调性、和声;(分值比例约20);
4、能识别、构成各种调式音阶，了解调式音级及功能，掌握各种调式调性关系，进行小型曲式音乐作品调式调性和结构分析。(分值比例约30)
二级
报考专业方向--音乐设计与制作、管弦乐器演奏、现代器乐演奏、打击乐演奏、钢琴演奏、音乐教育。考试要求：
1、掌握声学、律学基础知识;能运用记谱法和各种常用音乐记号、术语;(分值比例约30)
2、节奏概念清楚，较好掌握节拍强弱规律和不同拍子类别特征，可以进行较复杂的音值组合;(分值比例约25)
3、能识别、构成各种音程、和弦及其转位形式，理解它们与调式调性的关系;能在调式调性功能范畴内解决各种不协和音程与和弦;(分值比例约25)
4、能识别、构成各种常见调式音阶，并熟悉其调号;了解调式音级及其功能，基本掌握各种调式调性关系，能进行一般旋律调性分析;可作旋律移调。(分值比例约20)
三级
报考专业方向--声乐、中国乐器演奏、乐器修造艺术。考试要求：
1、掌握声学、律学基础知识;能运用记谱法和各种常用音乐记号、术语;(分值比例约30)
2、节奏概念基本清楚，掌握常见节拍强弱规律和拍子的类别特征，可以进行一般音值组合;(分值比例约30)
3、能识别、构成各种音程和常见和弦，及其转位形式;能在调式调性功能范畴内解决不协和音程与常见不协和和弦;
(分值比例约20)
4、能识别、构成各种常见调式音阶，并熟悉其调号;基本了解调式音级及其功能和调关系，能进行简单旋律调性分析;可作一般旋律移调、译谱(主要内容为五线谱与简谱互译)。(分值比例约20)
三、题型与题量
1、题型：以客观题为主，注重应用性。
2、题量：一级考试试卷题量控制在一般水平考生120分钟内完成,二级与三级考试试卷题量均控制在一般水平考生90分钟内完成。
四、参考教程
1、《音乐基础理论》李重光著人民音乐出版社
2、《基本乐理教程》(中国艺术教育大系音乐卷)童忠良著上海音乐出版社
3、其他符合评价目标的中外音乐理论教程等。
视唱练耳(专业基础科目)
根据各专业的不同要求，视唱练耳招生考试共分成七个等级
一级
报考专业方向--作曲、指挥、歌剧音乐指导，考试内容与要求：
1、 听写性质与音高：写出包括各类三和弦原转位，大小七、减减七、小小七和弦原转位(八度内密集排列及四声部开放排 列)。
2、听写和弦连接(三升降，八度内密集排列及四部开放排列)。
3、听写单声部与双声部旋律(三升降，含弱起、复杂切分、复杂变化音等)。
4、视唱(三升降，含复杂节奏与复杂音调)旋律。
5、听唱出和弦组及双声部旋律中的低音声部。
参考教程
二级
报考专业方向--钢琴演奏、音乐设计与制作、管弦乐器演奏(除低音提琴以外的其他弦乐器)，考试内容与要求：
1、听辨性质与音高：写出包括各类三和弦原转位，大小七、减减七、小小七和弦原转位。
2、听写单声部旋律(用高音谱表和低音谱表，两升降，2/4、3/4、6/8拍，含弱起，较复杂节奏与各类变化音)。
3、模唱和弦组;念复杂节奏片段;视唱(两升降，含各类变化音)旋律。
三级
报考专业方向--音乐学、民族音乐作曲，考试内容与要求：
1、听辨单音程性质与音高。
2、听辨性质与音高：写出包括各类三和弦原转位，大小七、减减七、小小七和弦原位。
3、听写单声部旋律(两升降，2/4、3/4拍，含变化音)。
4、模唱和弦组;念节奏片段;视唱(两升降，含变化音)旋律。
四级
报考专业方向--管弦乐器演奏(管乐、低音提琴)、现代器乐演奏、打击乐演奏、乐器修造艺术，考试内容与要求：
1、听辨单音程性质与音高。
2、听辨性质与音高：写出大三、小三和弦原转位，增三、减三、大小七、减减七和弦原位。
3、听写单声部旋律(两升降，2/4、3/4拍，含变化音)。
4、模唱和弦;念节奏片段;视唱(两升降，含变化音)旋律。上述“二、三、四”三个级别参考教程
《实用练耳教程》(中册分屑冻潭确上)蒋维民周温玉编著上海音乐学院出版社
《视唱练耳高考指南与专项训练》上海音乐学院视唱练耳教研室上海音乐出版社
《音乐专业高考必备-节奏与视唱专项训练》上海音乐学院视唱练耳教研室上海音乐学院出版社
《节奏进阶训练350条》曲艺著上海音乐出版社
《单声部视唱教程》(上、下册)上海音乐学院视唱练耳教研室上海音乐出版社
五级
A:报考专业方向--音乐教育、音乐治疗、音乐与传媒,考试内容与要求：
1、听辨各类音程性质与音高。
2、听辨各类三和弦性质与音高。
3、听辨短旋律的调式与拍子。
4、听写单声部旋律(一升降，2/4、3/4拍，含稍复杂节奏及变化音)。
5、模唱和弦组;念节奏片段;视唱(一升降，含稍复杂节奏与变化音)旋律。
B:报考专业方向--中国乐器演奏，考试内容与要求：
1、听辨各类单音程性质。
2、听辨各类三和弦性质。
3、听辨短旋律的调式与拍子。
4、听写单声部旋律(一升降，2/4、3/4拍，含稍复杂节奏及变化音)。
5、模唱和弦组;念节奏片段;视唱(一升降，含民族调式，稍复杂节奏与变化音)旋律。
六级
报考专业方向--声乐演唱，考试内容与要求：
1、听辨单音程性质。
2、听辨大三、小三和弦原转位性质，增三、减三和弦原位性质。
3、听辨短旋律的调式与拍子。
4、听写单声部旋律(一升降，2/4、3/4拍)。
5、模唱和弦与短句;念节奏片段;视唱(一升降)旋律。以上“五、六”两个级别参考教程
《视唱练耳高考指南与专项训练》上海音乐学院视唱练耳教研室上海音乐出版社
《音乐专业高考必备-节奏与视唱专项训练》上海音乐学院视唱练耳教研室上海音乐学院出版社
《实用练耳教程》(上册)蒋维民周温玉编著上海音乐学院出版社
《节奏与视唱训练教程》刘畅著上海音乐出版社
《视唱练耳高考进阶习题》周温玉丁汀编著上海音乐学院出版社
《节奏进阶训练350条》曲艺著上海音乐出版社
《单声部视唱教程》(上册)上海音乐学院视唱练耳教研室上海音乐出版社
七级
报考专业方向--音乐戏剧表演，考试内容与要求：
1、听辨单音程性质。
2、听辨及选择大三、小三原转位和弦性质与音高。
3、听写节奏。
4、听辨旋律异同。
5、听写(C大调、a小调，2/4、3/4拍)旋律。
6、模唱和弦与短句;视唱(C大调、a小调，和声、旋律)旋律。
参考教程
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试着闭上眼睛来唱歌
唱歌是一项与智商和情商分不开的艺术。只有好的声音条件，歌者也是不一定能获得成功的。
说到智商，你肯定知道，就是智力商数，简写为IQ。还有一个商数，比智力商数更重要，它在很大程度上影响一个人的人生，包括婚姻、工作、交际和事业，这就是情商，简写为EQ。
有些歌者，具备良好的声乐素质，就是没有成为歌唱家。
为什么?仔细看一下在歌唱中出现的问题，和在此之外出现的一系列问题，均与情绪商数有关。
比方说：有的歌者个人技术不错，可就是因为不自信，演出前就开始紧张，甚至大幕拉开了，还心里没底，上台连先迈哪条腿都拿不准，直到顺着拐上了台。
有的歌者上台后，音乐起来了，还在不能自控的情绪中发抖。你想想，唱出来的歌声能打动观众吗?
在演出前或演唱中出现失调现象，这也是个很复杂的心理状态。可能是认真过度引起的;也可能是紧张过度引起的;也可能是高音唱得不把握，歌唱器官力不从心造成的;也可能是身体不适，用药不当引起的等等。
不论何种原因引起的，演出当天较好有一个长时间的午睡，使精神处于松弛状态。
唱歌
如果到了邻近演出，歌者还不能够放松紧张的精神状态，教你一招：
是从先放松思想开始呢?还是先放松精神?两样都不是你应该先放松你的肌肉。
让我告诉你应该怎样做。我们先从你的眼睛开始。闭起你的眼睛来。然后默默的对你的眼睛说，“放松，放松，不要紧张，不要皱眉头，放松，放松。”如此慢慢地重复、再重复念一分钟。你就会注意到，经过几秒钟之后，你眼睛的肌肉就开始服从你的命令了。你是否觉得，有一只无形的手把这些紧张的情绪都挪开了。噢，虽然看起来令人难以相信，可是你在这一分钟里，却已经试过了放松情绪艺术的全部关键和秘诀。你可以用同样的方法，放松你的脸部肌肉、你的头部、你的肩膀、你整个身体。但你全身较重要的器官，还是你的眼睛。芝加哥大学的艾德蒙·杰可布森博士说，如果你能完全放松你的眼部肌肉，你就会完全放松了。在消除神经紧张时，眼睛之所以这么重要，是因为它们消耗了全身散发出来的能量的四分之一。
女高音歌唱家嘉莉古琪，在上台之前，坐在一张椅子上，放松肌肉，闭上眼睛，张开嘴巴，下颗松得象脱了日似的。这种方法非常不错，可以使她在登台的时候，不至于感到太紧张，也可以防止疲劳。
情商可以影响智商的发挥水平。养兵千日，用兵一时，而由于情商的问题，这时却自己败下阵来。
对于一个歌者，不论是专业的还是业余的，都需要具备出色的心理素质。好的心理素质有两层意义：层意义，使你永远保持一个良好的功能状态。
喉部的肌肉是喉上神经和喉下神经控制的。声带是喉返神经控制的。神经不紧张，功能才会正常发挥。神经过于紧张甚至会失声。
第二层意义，便于展示良好的魅力系统。即状态。状态，就会表现出自信、、微笑、从容。必能展现出歌唱动人的魅力，演唱水平得到超常的发挥。
重庆音乐艺考培训机构哪里好?
重庆音乐艺考培训机构哪里好?
如果你热爱音乐，音乐能够给你带来乐趣，还能通过音乐艺考考取大学，那就更有意义了。说到音乐艺考，近年来音乐艺考人数不断攀升，音乐艺考难度也逐年增加，要想从众多人数中脱颖而出拿到音乐高校合格证，选择一家合适的艺考培训学校是关键，经中音阶梯小编实地多家考察，特推荐其中口碑较好的中音阶梯艺术学校。
十九年专注艺考培训
重庆中音阶梯艺术学校是一家经教育主管部门批准成立的的全日制艺考培训学校。办学19年来，已成功将上万名艺考生送入大学。目前中音阶梯艺术学校校区遍布北京、重庆、四川、贵州，云南，山东、浙江等数十省市，体系化的教学管理团队，完善的教学设施，强劲的教学教研实力，让中音阶梯跻身于国内艺考培训学校行列，受到社会各界的一致好评与褒奖。
教学教研实力强大
选择一所艺术培训学校很多时候是选择这所学校的老师，优秀的师资团队是学生的保障。重庆中音阶梯艺术学校一直致力于打造音乐教师团队，邀请行业内专业能力强、教学水平高、教学经验丰富的教授及学者加入教学团队。在日常教学过程中，音乐教师会为根据学生兴趣爱好、实际条件等因素为学生量身制定个性化教学计划，直击学生目标院校，帮助学生稳步提升音乐成绩，从而学生顺利考取目标院校。
全程贴心服务
中音阶梯率先提出高考服务理念，考生只需专注学习，其它的统统由学校负责。为了孩子的安全，方便家长对学生的监督，中音阶梯艺术学校实行全封闭式管理，宿舍老师全天二十四小时值班。平时，中音阶梯老师们全程跟进各大高校的艺考信息，以便于每位同学都能及时了解和掌握考试动态。在艺考时，中音阶梯教师全程陪考，保姆式服务，让学生安心考试。艺考结束后，中音阶梯还邀请填报志愿教授对报考学生进行一对一授课，每位学生考上理想大学。
新手学唱歌必备的发声基础知识
声器官是由呼吸器官、喉头与声带共鸣器官和咬文吐字器官组成。呼吸器官是由口、鼻、咽、喉、气管、支气管、肺以及胸腔横膈膜等器官组成。
1、唱歌时的姿势
精神饱满，双肩略后展，双脚稍分开站稳，头部要端正，颈部肌肉放松，下巴不要向前突出，口形也应该根据字的发音要求自然张合。
2、唱歌时的呼吸
缓吸缓呼法：胸腔自然挺起，用口鼻将气息徐徐吸入肺叶下部横膈膜下降，两肋向外扩张，小腹微收，呼气时一定要保持吸气状态，即保持横膈膜和胸腔的扩张状态，不要使气息很快地泄掉。
急吸急呼法：可体会到登高或跑步运动后的急吸状态，不论是缓吸还是急吸，吸气都要稍深些，吸气量的多少，要根据所唱乐句的需要而定。
我们在歌唱时，要有始终保持吸气状态的感觉，即使在换气时也不应两肋完全松驰，应当在每唱完一句时，仍保留一小部分息气，在两肋尚未完全收缩的同时，再补进一些气息。
练习唱歌
3、歌唱时的声带
唱中声区时：声带靠拢并变薄，缩短，张力加大，气流通过声门引起声带的局部振动。
唱高声区时：声带闭紧并变得更薄，更短，张力也更大气流通过声门时只引起声带的边缘振动。
歌唱时的喉头：在歌唱发声中还应十分注意打开喉咙，位置适中，不能过高形成坚固的管道，口盖积极向上，舌根放松，下巴松驰而放下，用半打呵欠的办法去做帮助体会喉咙打开的感觉。
共鸣腔的运用：
①口腔共鸣：发声时口腔自然上下打开，笑肌微提，下腭自然放下，上腭有上提的感觉，这种共鸣明亮，靠前，易于和头腔取得联系，并可减少咽喉的负担起到保护声带的作用，使口腔壁、咽腔壁的肌肉处于积极状态。
②头腔共鸣：把声波在硬腭上的集中反射点稍向后移，放下下腭，同时收腭和小舌头上抬。(打喷啼前的感觉)让口鼻咽腔之间的通道和空间更宽些，这种共鸣清脆丰满。
③胸腔共鸣：咽喉部作半打呵欠状，发声时下腭自然下垂，把声波的反射点从硬腭移向下齿背上，这种共鸣宽厚、结实。
如何选择声乐老师?
选择流行声乐的老师，首先要学会分辨两种不同的老师。这两种教师分别是声乐技巧老师和演唱艺术指导老师。
首先，是声乐技巧训练老师，他教你如何正确地发声，解决的是较基础的演唱技术问题换句话说，是怎样发声歌唱。声乐技巧老师“不应该用属于风格诠释的枝微末节来取代较基本的声乐技巧，就象包饺子，一定先和好面、和好馅一样，没有和面就包饺子，一定没好的结果。技术基础非同小可，解决不好会使你以后的歌曲演唱受到声乐技术的极大限制，给你的艺术前景抹下一道挥之不去的阴影。
其二，是演唱艺术指导老师，他引导你的声乐发展方向，解决的是你的艺术个性的问题换句话说，是演唱什么。演唱什么样风格的歌曲，往往是歌星成功的关键。流行声乐唱法采取“说话方式”，这和其他唱法不同，但是和音乐剧演唱是相近的。说话式的自然唱法就是要有清晰的声音，让听众听清他唱的内容，所以说声乐老师也有一个教法的问题。
如果在初学阶段你选择了演唱艺术指导老师，那就意味着还没学会走路就想跑，当然免不了摔;如果你在提升阶段又选择了声乐技巧指导老师，那就意味着你正一步步向“唱匠”迈进。所以，一定要清醒地选准你在不同阶段所需要的不同老师。
当然，也有既精通声乐技巧、又具备相当艺术造诣的老师，一旦你幸运地选择了这样的老师，你只剩下一件事可做，那就是“学下去”。
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