笛子教学方法是怎样的?笛子演奏技巧有哪些?
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笛子简介
笛子是迄今为止发现的最古老的汉族乐器,也是汉族乐器中具代表性最有民族特色的吹奏乐器。中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一,中国竹笛,一般分为南方的曲笛、北方的梆笛和介于两者之间的中音笛。音域一般能达到两个八度多两个。
笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用,是中国音乐的代表乐器之一。在民族乐队中,笛子是举足轻重的吹管乐器,被当做民族吹管乐的代表。
大部分笛子是竹制的,但也有石笛、玉笛及红木做的笛子,古时还有骨笛。不过,制作笛子的最好原料仍是竹子,因为竹笛声音效果较好,制作成本较低。
笛子教学方法
首先,我们要知道,兴趣是最好的老师,我们要学好一样东西,首先要对它有着一定的兴趣,所以,中音阶梯会先培养学生对乐器的兴趣。先让学生聆听一些笛子名曲,感受一下笛子的音乐魅力,然后着重欣赏一些吹奏的技巧,比如花舌、滑音、历音等,感受一下笛子与其他乐器的不同之处,体会笛子所具有的独特魅力。 万事开头难,学习也是,虽然笛子入门简单,可是开始如果让学生学的不好的话就会使学生对笛子的学习产生阴影,影响日后的学习,所以一开始给学生选曲目也是非常重要的。一开始可以让学生学习一些简单又好听的,让学生自己选择,因为学生自己选择的一定是自己喜欢的音乐,这样更容易激发他们的学习兴趣,更快更好的入门,这里介绍一些大家喜欢的流行又熟悉的音乐,比如《神话》、《女儿情》等等。 当学生学习过一些简单的曲目之后呢,我们可以开始教学生一些简单的演奏技巧和手法,比如说打音、上波音等,然后可以在曲目中实践应用,来更好的表现音乐。与此同时,要逐步的加强曲目的难度,渐渐不再只吹歌曲,而是接触一些专业的笛子曲。
笛子演奏技巧类型
颤音(tr):例如6的颤音相当于演奏67676767一般。
虚颤音:颤音的一种,手指颤动时并末完全盖住音孔(按半孔)的虚颤手法。
波音(w):短颤音的一种,也称涟音,意为主音上方的手指快速颤指跳跃一次。
叠音(又):例如6的叠音相当于717 6一般。6是主音,而717相当于复倚音,是装饰音的一种,也称唤音。
赠音:出现在音尾的一种装饰音,会标示出所“赠”之音高,也称送音。
打音(丁):将主音的下一孔位置,用手指迅速的“打”一下。也称导音。
吐音(TK):用吐尖轻吐的一种技巧,有单吐(T)、双吐(TK)、三吐(TKT或TTK),是一种断奏的技巧。
滑音:音符之间移动的过程是“圆滑的”,有上滑音、下滑音、复滑音。借助手指移的慢慢打开音孔或慢慢按闭,造成类似唱腔的效果(指滑音),或借助气息控制,达到类似软绵绵的效果(气滑音)。
剁音:类似鸟叫声,各手指同时快速起落,加上顿音(重吐音),造成特殊音效。
花舌(*):利用舌头自然不断的震动,造成音符的绵密颗粒感的一种技巧。
历音:类似钢琴琶音的一种快速音阶进行,速度很快的时候,亦能摹仿鸟叫声。有上、下历音之分。
强音(>):类似重吐音,主要是用“呼”的气息来吐音,有加重音的效果。
顿音:明显地断奏,用舌重吐发音。
舌起音:一般在吹奏连线中的第一个音域或没有连线的音符时,舌尖轻重适度地(比轻吐还要轻微)吐奏一下,与发“提”字声音时的动作相似,将这些音十分清楚而肯定地吹出。
喉音:类似花舌的音响效果,与花舌不同的是震动的部位在咽喉中的那块突起下垂的小舌。发音颗粒较粗糙。
泛音(。):同种指法吹出不同于八度音关系的音,力度介于两个八度音之间,属于超吹的一种。
飞指(飞):利用臂力的带动作用,使一只手的一指或数指(最多三指)在一个或几个音孔上迅速地左右抹动的奏法。可产生强烈的碎音效果。
历音:由低而高(上历音)或由高而低(下历音)急速地逐级上行或下行的音,叫做“历音”。要求吹奏中手指起落肯定、果断,使经历的每个音都十分清楚,流畅,好象快速上下楼梯那样一级一级地出现。
腹震音(—):利用腹部的力度控制,使得气息如波浪般起伏,可快可慢,可大可小,藉以表达情绪的激动。
大致一般来说,笛子的演奏技巧可概括气、指、舌、唇四大基本功,气的功夫最难掌握,指的功夫要求手指动作干净、利落、速度平均、灵活、有弹性;舌的功夫要求力度平均、富颗粒感、节奏平均、能持久; 唇的功夫就必须注意风门大、小及口劲的适当表现。意之不管什么技巧,只要练得勤,定能熟能生巧。但最重要的一点是笛子演奏者在使用各式各样的技巧是时候,一定要为音乐负责,否则画蛇添足,破坏了曲子原有的美感,这是应有的认识。
以上就是这篇文章的全部内容了,感谢读者的阅读!小编为大家简要地介绍了一下笛子的概念和特点,通常情况下的笛子教学方法,笛子演奏技巧类型等知识,希望大家阅读过之后能够对笛子教学方法有大概的理解,选择一个适合自己的培训机构如中音阶梯来系统地学习。
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