古筝的发展历程及古筝艺术生考大学好考吗？
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古筝是一种古老的汉族乐器，现在父母从小都给孩子报各种乐器兴趣班，培养孩子的天赋，当然也可以让他们长大之后选择艺考，比别人多一条出路。本次中音阶梯小编带大家了解下古筝的发展历程，和对“古筝艺术生考大学好考吗”这个问题的讲解。
古筝的发展历程
古筝是一件古老的汉民族乐器，盛行于秦地，已经有2500年以上的历史了。
1.“分瑟为筝”。唐代赵磷《因话录》中记载：“筝，秦乐也，乃琴之流。古瑟五十弦，自黄帝令素女鼓瑟，帝悲不止，破之，自后瑟至二十五弦。秦人鼓瑟，兄弟争之，又破为二。筝之名自此始。”宋代的《集韵》也支持这种观点：“秦俗薄恶，父子有争瑟者，人各其半，当时名为筝。”当然除了父子争瑟的说法而外，还有兄弟争瑟，以及姊妹争瑟的说法。日本元禄年间宫廷乐师冈昌名所著《乐道类集》中记载有：“秦有婉无义者。以一瑟传二女，二女争引破，终为二器，故号筝。”
2.“兵器改良”。这种观点认为，古筝原本是战国时的一种兵器，后来在上面加上琴弦，拨动时发现悦耳动听，于是发展成乐器，因此有着“筝横为乐，立地成兵”的说法。随着时间的推移，兵器也越来越轻便，体积庞大的古筝便失去了兵器的作用，仅作为乐器的形式出现。
3.“音响命名”。后汉刘熙《释名》筝条所说：“施弦高急，筝筝然也”，古筝的“筝”便是以音响效果命名的。
四种说法是“蒙恬造筝”。汉代应邵《风俗通》载文：“筝，谨按《礼乐记》，五弦，筑身也。今并、凉二州筝形如瑟，不知谁所改作也。或曰蒙恬所造。”由此可知，汉代以前的古筝形制应为“五弦，筑身”，但是当时“并(山西)凉(甘肃)二州筝形如瑟”，应邵不知何人所作的改革，还记下了“蒙恬所造”的传闻，这又说明，汉代已经流传瑟形的古筝了。唐代杜佑的《通典·乐四》记载：“筝，秦声也。”傅玄《筝赋序》曰：“以为蒙恬所造。
古筝艺术生好考大学吗?
古筝属于艺术类考试，很好考大学，相当给你考大学多了一个加分项。大部分大学例如北大 清华 等院校，每届都会有一两个艺术类特长生，比如画画，器乐等。当然学音乐的都希望考上专业的音乐院校。如果像专业音乐院校、中国音乐学院，中央音乐学院的 器乐(古筝专业包括音乐表演，音乐教育。)考试是非常困难的，尤其中央院一年只收两个。中国院相对多点，但是招收的都是从小学的，专业性非常强的。
古筝怎么在艺考中拿成绩?
找专业练习曲，切勿在演奏曲目中截取快板充当练习曲。尽早决定你的目标院校，并联系院校老师进行学习。这里我要说明的是:你要摆正心态，你去找老师只是去学习，学的好坏在于你自己的悟性与努力程度。老师并不会给你什么承诺，也没有什么"特殊能力"帮助你以非正常手段进入音院艺考成绩的高低绝大部分取决自己的能力。找专业音院老师是因为，他们业务水平高，专业素质强。
艺多不压身，多会一门乐器多一条出路。中音阶梯小编本次给大家介绍的所有内容到这里就结束了，希望小伙伴们对古筝的发展有新的认识，同样对“古筝艺术生考大学好考吗”这个问题也不要纠结，喜欢就去学吧。
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