大获成功！中国人民大学杨毅教授大师班，内部声乐指导技巧抢先看！（文末有福利）
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简介
昨日下午，中音阶梯"名师公益系列讲座·第12期--杨毅教授声乐大师班"圆满落幕。本次讲座邀请到的是，著名低男中音歌唱家、中国人民大学艺术学院副教授&硕士生导师、中国人民大学艺术学院音乐系声乐教研室主任、德国国家歌剧院签约独唱演员、北京音乐家协会理事、保利艺术教育国际专家-杨毅教授，为来自全国各地的声乐艺考生开班授课。当天中音阶梯音乐厅座无虚席，现场师生家长热情高涨，对本次大师班充满期待。
嘉宾致辞
本次大师班活动由中音阶梯音乐教育集团艺术总监李老师主持并发表致辞，她代表中音阶梯全体师生对杨毅教授及来自全国各地的声乐专业学生、学生家长和声乐老师表示热烈欢迎，对2024年中音阶梯名师系列讲座-杨毅教授声乐大师班活动进行介绍，对本次讲座流程和现场秩序进行了说明。
中音阶梯名师系列讲座-教授大师班举办至今已有12期，期间荣幸邀请到来自中央音乐学院、中国音乐学院、中央民族大学、中国人民大学、北京师范大学等多所国内一流音乐专业院校钢琴、声乐、音乐学理论、作曲等专业教师教授，为音乐生及家长们带来了一场场极致地音乐视听盛宴。
现场指导
中音阶梯名师公益系列讲座·第12期 【杨毅教授声乐大师班】正式开始，现场随机抽取3名幸运地声乐同学，杨毅教授分别在每位学生演唱完毕之后，对同学的舞台形象、音乐表现力，音乐线条，歌词连贯训练等方面分别进行了详细地现场指导。
首先杨毅教授认为歌唱者要拥有健康的声音条件很重要。建议声乐初学者平时一定要建立良好的训练习惯。平时可以把曲谱放在钢琴前每天弹奏练习，一个一个音去找准，每一个字眼唱出来，不要盲唱。在日常训练中不断培养音乐的感觉，熟练找准音高的能力。
其次杨教授告诉同学们，很多初学者的一个重大问题是容易紧张，站在舞台上容易肢体僵硬，这在考场上，在评委老师面前，舞台表现力会大打折扣，在考学中影响成绩。尤其是紧张会损伤声带器官，紧张下演唱一遍，声带的损伤要等同于放松下演唱的十遍。
杨老师建议声乐演唱者站在舞台上时一定要忘掉一切，全身投入到音乐当中。要自信在舞台，大胆一些。
在舞台表现力和形象体态训练方面，杨毅教授也毫无保留地分享了他在歌剧舞台上多年积累下来的经验，并亲身示范为同学们演示，同学们经过一系列的练习，收获颇丰，提升改变十分明显。
杨毅教授指出想要在声音条件不变情况下唱的更好，一定要唱的连贯，有重音高音的区分。例如意大利语90%的重音都在倒数第二个音上，那就要加强对重音弱音的区分和强调，并且保持成百上千次的练习，形成一种习惯才能唱的更好。杨毅教授现身教学，一句一句标注意大利语的重音如何去找，如何训练发音。在场的同学们跟着杨毅教授的律动一起训练，同学们受益匪浅。
大师答疑
在为3位登台表演的学生们分别进行声乐指导后，大师班进入现场答疑环节。现场同学及家长朋友们踊跃提问，现场互动热烈。杨毅教授针对现场家长和学生提问到的有关声乐初学者在呼吸控制、气息运用、音高训练等技巧方面的方法、音色感情的融合运用、假声训练方法等方面都给出了专业性的指导和建议。
在现场提问环节中同学们问到呼吸如何自然运用，杨毅教授强调吸气时胸腔应该像拉手风琴一样张开，呼气时要有张力和弹性，要吐气吐干净。在进行呼气与吸气转换时要连贯，不要憋气或者停顿。音乐是不会等歌唱家的，连贯性一定要训练。
在家长问到孩子跟着当地的老师学习长达6个月，在中低音区上却没有大的进步时，杨毅教授指出，一首经典的声乐曲目80-90%都是中低音声区，因此中低音声区是非常重要的。如果长期没有得到很好地提升，建议适应能力强、学习接受能力强的同学可以考虑换老师学习。
对于初中阶段还没与变声的孩子杨毅教授建议这一情况的孩子在变声后根据孩子的声音条件再去区分具体的唱法。在选曲方面建议同学们选择不太容易暴露自己缺点的曲目。
提问现场家长和同学们踊跃举手发言，杨毅教授为大家一一解答，给出了声乐专业的艺术指导和建议。现场的同学和家长们都认真听讲，现场的掌声此起彼，反应十分强烈！
合影留念
讲座最后，中音阶梯音乐教育集团艺术总监李老师、学生家长与杨毅教授进行合影留念，相信有了杨教授这次的指导与鼓励，同学们一定会信心大增，冲刺自己想去的学校！
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