北京声乐培训,学声乐,如何更好的背乐谱

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北京声乐培训,学声乐,如何更好的背乐谱O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

北京声乐培训O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

学声乐,如何更好的背乐谱O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

学声乐,如何更好的背乐谱

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为什么总是背不起来呢?为什么好不容易背起来了,到了真正要表演的时候,一个闪神就脑袋一片空白,再也背不出来呢?O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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所谓背谱,不是只有耳朵把旋律记住了,也不是只有靠手指把弹筝的动作位置记起来而已,真正要「会背」,其实是很全方位的。耳朵,手,眼睛,脚,呼吸,还有脑袋里面理性分析的部分,以及音乐上感性的部分,全都是背谱的一部份。这些条件全都具备了以后,不管在哪里弹,谁在旁边看,都忘不了谱。O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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要能这样全方位地把乐谱背下来,其实是需要一些方法的。O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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首先,背谱一定要分段。先将乐曲作个简单的分析,如果曲式很清楚,例如奏鸣曲式,旋曲式,就用乐曲本身的曲式段落去分段或分句,一次背一段,而且在背的时候脑子里要知道自己现在背的是什么段落或是句子,比如说是呈示部的主题,或是结束句之类的。下次背了下一段之后,再试着跟前面背过的段落接在一起弹,由小到大慢慢把曲子完整地累积起来。O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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万一这首曲子的曲式很复杂,或是有一些非常现代的曲子,很难分析到让自己记得住,用自己的方法来分出一些段落也没关系,例如把曲子说成一则故事,让音乐跟着故事走,也是可行的方法。O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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脑子里除了要有乐曲的基本架构,也要弄清楚连接每一段之间的过渡句,或是引导转调的和声进行。例如有一些奏鸣曲式的呈示部和再现部其实像得不得了,要是没记住关键的那几个音你可能就永远弹不完这个曲子,所以要把这些地方挑出来,仔细地去练习分析然后记住,随时知道自己弹到哪里了,用脑子带着手和身体其他部位弹下去,才不会一旦失了神就不知道怎么接下去。O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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也因此,练习的时候不要每次都从头弹到尾。不管弹再多次,你都不知道曲子的架构是什么,听起来很像的段落到底有些什么不同,上次弹错的音这次还是错,那时间就白花了。要一段一段地去把音乐处理好,把错误的地方确实地订正过来。这样做的好处是,万一你在台上真的忘了谱,只要每一段都练得够熟,你一定可以找得到段落再接下去,不会愣在古筝前面不知如何是好。O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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声乐小知识O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

声乐小知识--唱歌四大技巧

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1.唱歌呼吸是基础,共鸣是必修。O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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我们经常听说什么头腔共鸣唱高音,这些都是基于气息的基础上,气息就学会用腹换气,气沉丹田,丹田就是肚齐下四个手指的地方,以那里为中心,用力,气息要往下沉,这样气音才浑混有力,如果没沉下去,在上面的话,你的声音就会抖,你就控制不了你的声音,就这原理,就这么简单O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、发声通透响亮的方法O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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把舌头放松,然后用舌尖顶着下牙,发“啊”的声音,你会发现没有任何阻碍了,气是通的,直接出来了,这就是发声方法,唱高音的时候必练的,配合气息和高低喉位,就可以变换不同的高中低音,非常明显。O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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中音阶梯教育学子录音棚试音O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3、唱歌共鸣的原理O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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共鸣分为头腔共鸣,胸腔共鸣,喉鼻共鸣,分别用于在唱高音,低音,中音的时候,那么原理也很简单,比如头腔共鸣,我们想一下为什么声音会变高?什么是高音,什么是音量大,有很多人觉的是一回事,其实不是,你喊的时候是音量大,不是高,高是声带的震动频率大而音量大是声带的振幅长,有些朋友不明白振幅,其实就是声带来回动的距离大,所以我们要做的就是让频率增加,那么首先要有劲,才能让发动机加快,劲就是气息,还有就是通畅,也就是高喉位,让声音没有阻碍的发出来,这就是共鸣原理,明白了其实就学会了【(喜欢唱歌的朋友可以使用手机百度一下“说话式唱法”进行系统的练习,不要用电脑)】,让老师帮你做一个专业的发声测试,先找到你的问题帮你调整一下,在为你量身定制学唱计划,科学系统全面。O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4、腹部换气和胸部换气都要会O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一般很少会用胸腔呼吸,除非在唱快歌的时候而且还在跳舞的时候,会使用胸部呼吸,这样的话可以快速的恢复气息,正常平时唱歌的时候都是用腹部呼吸的,这些都不难只是因为不理解才感觉不会,观察别人睡觉时的呼吸就是腹部呼吸,唱的时候腹变小,吸的时候变大,就这么简单,跟说话是相反的。O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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学声乐?参加音乐艺考?先把这7个技巧摸透再说!O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

学声乐?参加音乐艺考?先把这7个技巧摸透再说!

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唱好歌的前提:给自己足够的信心!这是任何唱歌技巧和发声方法都弥补不了的!O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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很多人认为嗓子的好坏是天生的,乐感更是天生的,觉得自己的嗓子条件不好,声音不好听等等,这种观点无疑是给歌唱爱好者头像了心理上的阴影,这种观点的危害性首先否定了歌唱者的主观能动性,第二是扼杀了歌唱者可能存在的潜在能力,自从卡拉OK兴起以来,革命队伍日益壮大,原先被判为“五音不全”,“缺乏音乐细胞”的人也敢一试歌喉,歌唱爱好者都有一个很关注的问题,那就是自己的嗓子究竟是好是坏?O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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其实,不要被表面的“好听”和“难听”的现象所迷惑,嗓子是可以改造的,可以通过方法来改变,只要把自己的嗓音潜能发挥出来,条件就不是的了。O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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以上我们可以领悟到,在歌唱发声的过程中,呼吸、共鸣、吐字、表现缺一不行,它们是相互联系、相互促进、相辅相成的,这就是我们所要求的“整体歌唱”的涵义。若您想获得更多艺术、艺考相关内容及资讯,欢迎关注微信公众号学艺特长生,“艺考”确实成为孩子通往成功的一条捷径!O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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什么是音乐艺术的审美特征?声乐艺术的审美特征简述O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

什么是音乐艺术的审美特征-艺术的审美特征简述
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    声乐艺术是人声音调在音乐中发展的直接领域,属直觉艺术。它是通过人体自身(发声体)发出的声音所形成的音调与语言结合的艺术。人声音调艺术又称歌唱艺 术。歌唱器官包括发声器官(声带)、呼吸器官、共鸣器官、咬字吐字器官,气息(原动力)冲击声带(振动器官)发出声音,然后经过各的美化与扩大, 与语言器官(咬字、吐字)结合,即成为歌。美妙动听、色彩丰富的声音,及清晰、深情、有浓郁风格语言的人声音调艺术,打动着人们的心,激发着听众的美感, 陶冶着欣赏者的心神,焕发着审美主体内在情感的冲动,影响着社会,点缀着生活。歌唱艺术与语言艺术有着直接的亲缘关系,是生活语言的直接发展。语言是人类 表情达意的工具,歌唱是这个工具发展的阶段。古语曰, 情动于中而形于言 , 诗言志,歌咏言 。内在感情用语言表达出来还不能尽意时,就需要 咏 言 ,即长言之。言语的声音拉长之后,就产生了吟诵与歌唱: 咏歌 有声有韵、有律有调。这样人声就进入了音乐的领地,形成了音乐世界审美活动的重要对 象。O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

    声乐包括歌唱表演、训练的全部理论与实践。声乐表达感情的媒介是人声。声乐属于表情艺术,但与器乐艺术相比又有着明显的造型性。它凭借着语言的描绘,可以 更直接、更具体地表达人们的细微感情。由于它的表现手段是人声音调,因此它又受到人声音音调之外的音乐手段给予补充和发挥。声乐艺术的审美活动包括作品的 创作(诗词、曲调)、歌唱表演(发声、语言)的再创造以及欣赏。在谈到它的审美特点之前,我们先谈谈音乐的审美特征:
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    (1)音乐的社会性及阶级功利色彩。
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    音乐是人的一种精神活动,是人对生活一定态度的反映,是社会形态之一。人是社会的人, 在阶级社会中,每一个人都在一定的阶级地位中生活,各种思想无不打 上阶级的烙印 (毛泽东)。从人类社会形成以来,音乐便伴随着人类的生活和斗争的脚步。随着阶级社会的形成,音乐又敷上一层浓厚的阶级色彩。直至今日,仍 摆脱不了这个社会发展规律。因此音乐的审美特征就是阶级的功利色彩。
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    (2)音乐以声音形象激发人的感情。
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    音乐是听觉艺术,它具有深刻的表现力和强烈的感染力。它是以声音为媒介,通过人的听觉,激起欣赏者的美感,受到感化,得到陶冶。
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    (3)是音乐语言的基础。
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    由音调与旋律构成的音乐语言,是表达人的感情与反映社会生活的基础。音乐音调来自人声音调以及人声之外的自然界中。但自然界的声音必须经过选择和艺术化,才能进入音乐领域,形成音乐语言。
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    (4)音乐在创造与再创造中有着严密的合成性和高度的整一性。
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    音乐表情达意的工具是音乐语言。音乐语言的要素包括旋律、、、速度、力度、、音色、和声、复调、、、曲式、逻辑等。在音乐创作的过程 中.作曲家必须发挥这些要素的功能作用,充分地注意到纸上的实际音响,清楚而熟练地知道和运用各种乐器和人声各声部的、音色及演奏、演唱 的特征。这样才可能以较大的限度,发挥音乐的严密合成性,并获得音乐的高度整一性。
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    (5)音乐有着确定性和不确定性。
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    音乐基本手段不像文学那样,以语言作为基本手段,形象、充分、多面地反映生活;也不能像绘画那样.用色彩与线条去描绘生活。音乐是通过有组织的音Ⅱ向运 动,创造音乐形象,表达思想感情和反映社会生活。音乐长于抒情,拙于叙事,表现性强,再现性差。因此音乐艺术有着相对的确定性与不确定性。比如:
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    ①声乐作品的确定性与器乐作品的不确定性。歌曲直接告诉听众歌者的意思和感情,是确定的。而乐曲只能表达大致的情绪,具体的意思有着不确定性。
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    ② 标题音乐 的确定性与 非标题音乐的不确定性 。例如第五交响乐,C,op.67。这部作品没有标题,就感到很不确定,不好理解。后来在排 练时,作者提示乐章开始的动机是 命运在敲门 ,故后人加用此名,所以又叫 命运 交响乐。这部作品加了标题就有了确定性。
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    ③主要方面的确定性与细致方面的不确定性。例如中国现在使用的 哀乐 。当你听到 哀乐 ,肯定是死人了,但死的是男是女,姓甚名谁,多大年龄,一概不知。
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    ④情绪方面的确定性与含义的不确定性。例如一首非常欢快的乐曲,情绪肯定是高兴、快乐。但是情绪因为什么而产生?背景是不确定的。那么我们就可以用它 欢庆丰收 欢庆胜利 欢迎新同学 等。
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    ⑤借助于内容已被确定的歌曲或乐曲,达到另一乐曲的确定性。为了达到让听众尽快理解新作品的内容,往往在乐曲中间写入大家已经熟悉的旋律。如《东方红》《三大纪律八项注意》《解放军进行曲》等。
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    以上我们谈了音乐艺术的审美特征,下面我们谈谈声乐艺术的审美特征。声乐艺术除了具有音乐艺术的审美特征之外,它还有自己的特征。
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 (1)声乐作品是音调旋律与诗词相结合的综合性音乐。
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    音乐化了的语言,或语言化了的音乐,是歌唱艺术的独有特征。这就决定了声乐作品 歌曲 ,必然包括旋律与歌词两个部分。人声艺术的发展:说 诵 吟 咏 歌,这个过程是人的感情发展的结果。按照语言抑、扬、顿、挫的特点,延展其声音的时值就发展成为咏歌、,出现了旋律。民歌就是在方言、土语 的基础上形成的,因而曲词相吻、词曲并重,形成了歌唱的特点。歌唱家以嘹亮的歌声,准确无误地把诗词在规定的旋律与节奏上咏出,并将两者结合得天衣无缝, 达到 的要求。声乐训练中要求要科学,咬字吐字要清晰,字声结合要严谨,感情表现要真实,不能重声轻字,也不能重字轻声,两者不可偏 废。北宋沈括在他的《梦溪笔谈》中谈道: 古之善歌者有语,谓 当使声中无字,字中有声 。 这里所谈 声中无字 不是指声中没有字,而是要求在转腔换字 之间纯净无杂音,听不出疙瘩; 字中有声 是指每个清晰而饱满的字中都赋予辉煌悦耳的声音。字与声的有机结合是歌唱审美的需要,是传情的必须。只有两者有 机地统一到一个特定的情感之中,歌声才更具有魅力和诱惑力,才能够更加打动人心。
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    (2)以情带声、以声传情是人声艺术给人以美感的特殊手段。
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    声与情概括了声乐艺术的形式与内容的关系。唯物主义者认为内容决定形式,存在决定意识。按照 情动于中而形于言 的道理,那么 情动于中而形于声 也是自 然的。人们在生活中每时每刻无不生活在一定的情感之中,有什么样的情就会发什么样的声,因此确定了不同的声音反映不同的情感。古代《乐记》中所谈: 凡音 之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声。 人的声音是内在感情激发的结果。内心感情是外界客观事物刺激的结果。人心感于物而动, 声音动于心而发。情动气则抒,气动声则响。所以歌唱艺术非常强调 以情带声 以声传情 :歌唱家作为对象出现在舞台上,必须用充满感情的声音去打动听 众,力求做到 声情并茂 。要想感动别人,先要感动自己。歌唱家在发出声音之前,内心就已经充满着将要随着歌声而爆发的情感。自居易的《琵琶行》中有这样 一句诗, 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情 ,就强调了情动于中而先于声。常言道 言未发而哀乐具乎其前 就是这个道理。声乐艺术是用歌声塑造艺术形象 的,美感产生于形象之后,离开了具体形象,美感就不存在。歌声的艺术形象除了必须有丰富的内容和深厚的感情做基础外,还必须有美好的、动人的、嘹亮的、传 情的声音。这是表现内容的必要形式。没有这个美好的声音,空有一腔情也难以表达。内容与形式应该是一个完整的机体,无内容无所谓形式,无形式也无内容可 言。不过从中国古典唱论的记载看,我国歌唱艺术虽讲究声音,但主要是重情。 情动于中,故形于声;声成文,谓之音 也是强调了情先于声、重于声。白居易的 《问杨琼》一诗日: 古人唱歌兼唱情,今人唱歌唯唱声。欲说向君君不会,试将此语问杨琼。 也是反对声中无情的空喊。充满着感情的美好歌声可以达到 一声 唱到融神处,毛骨萧然六月寒 的。根据审美的需要,我们必须坚持 以情带声 以声传情 声情并茂 的歌唱审美理想。
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    (3)歌唱者歌唱器官的良好生理状态与科学的发声方法,是声乐表现的重要基础。
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    歌唱者是以自己的歌喉作为发声乐器来抒发感情的。歌唱器官的良好生理状态与科学的发声方法。是歌唱表现的重要基础。歌唱者的发声器官、呼吸器官、共鸣器 官、咬字吐字器官的良好构造.将直接影响着音质、音色、音量、音域,也将直接影响着感情的表现及声音美感的程度。歌唱方法的科学与否,将决定歌唱的持久性 及表现力的大小:因此在歌唱技巧的训练上,如何以较大的程度发挥其嗓音条件,使各部器官包括肌肉、腔体的协调一致是声乐审美活动中的一项重要任务。
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    声乐艺术有其自己的审美特征。作品的词作者、曲作者、歌唱者、批评者(包括鉴赏者、听众)都是声乐作品不同层次的创造者。歌唱者处于词曲作者与欣赏者中 间,他们既是主体又是对象,因此他们创造性的劳动,是这一审美活动成败的关键。歌唱者登台献歌之时,其声音、表演甚至连同身躯、仪容都化作了对象,化入了 艺术形象之中,使 艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众。因此,生产不仅为主体生产对象,而且也为对象生产主体 。由于歌唱者成功地演唱了作品,赢 得了听众的欢迎与赞赏,从而也提高了审美主体的鉴赏水平。O7Q音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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