学好声韵辨四声:学诗利用声韵之美不可不知四声八病
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今天的两种是傍纽、正纽，他们和声母有关 。
学诗利用声韵之美不可不知四声八病 说说大纽和小纽有何不同文镜秘府论中记载：
傍紐詩者，五言詩一句之中有“月”字，更不得安“魚”、“元”、“阮”、“願”等之字，此即雙聲，雙聲即犯傍紐。亦曰，五字中犯较急，十字中犯稍寬。如此之類，是其病。詩曰：“魚遊見風月，獸走畏傷蹄。”（如此類者，是又犯傍紐病。）又曰：“元生愛皓月，阮氏願清風，取樂情無已，賞玩未能同。”又曰：“雲生遮麗月，波動亂遊魚，涼風便入體，寒氣漸鑽膚。”
学诗利用声韵之美不可不知四声八病 说说大纽和小纽有何不同空海解释道，“鱼游见风月，兽走畏伤蹄”中月、鱼声母相同，兽、伤声母相同，这叫做双声，因为两个字不连在一起，就是犯傍纽。
学好声韵辨四声
学好声韵辨四声，阴阳上去要分明，
部位方法须找准，开齐合撮属口形。
双唇班抱必百波，抵舌当地斗点钉，
舌根高狗工耕故，舌面机结教坚精，
翘舌主争真志照，平舌资责早在增。
擦音发翻飞分复，送气查柴产彻称。
合口忽午枯胡鼓，开口河坡哥安争。
嘴撮虚学寻徐剧，齐齿衣优摇业英。
抵颚恩音烟弯稳，穿鼻昂迎中拥生。
咬紧字头归字尾，不难达到纯和清。
《朗诵九讲》
全书近二十万字，是一本探讨朗诵艺术的小书，试图为朗诵初学者建构一个完整的认知体系。全书以叙事、对话录、小传等多种笔法，力求深入浅出地与读者探讨朗诵的起源、特点、疆界、创作方法、创作规律、美学理想、名家风格等问题，同时着意在作品推介和分析层面上下了很大力气，就是为了理论和实践并重。
朗诵本是发源于基层的大众艺术，与播音、表演等艺术接轨后，获得了高雅的生命，但历来大家对朗诵的看法莫衷一是；百家争鸣是好事，但是对于初学者来说，却鲜有帮助他们建构创作体系的理论。《朗诵九讲》较大的初衷正基于此。
就本书的特点来说，一来是把前人没谈到的，或者是谈到其所然未谈其所以然的，进行再次阐发；二来是继承了一些前人的理论遗产，把本被后人忽略的、或难以被后人理解的，进行了再注解。其中的两个源头、四个疆界、五个规律、四个审美，都是笔者认为具有性的理论。同时，为了说明问题，本书征引了大量哲学、美学、文学、艺术学的奇闻轶事，进行观照和类比。
由于照顾到广大在校生读者，因此本书力求通俗易懂，也回避无病**，尽较大努力为读者抛砖引玉。
本书将由中国传媒大学出版社出版，预计于今年六月份与读者见面。
四声歌，奏鸣曲
（旁白：这是一个真实的故事。时间，早晨六点三十分。地点，祖国各地。主人公，“郑老师语言交流平台”268群的伙伴们。）学好声韵辨四声，阴阳上去要分明。部位方法须找准，开齐合撮属口形。
（旁白：这位是霸气女王子，一位准妈妈，宝宝是听着妈妈朗读的声音生长的，伙伴们都说，宝宝一定是一个天生的好声音。）双唇班报必百波，抵舌当地斗点丁。舌根高狗坑耕故，舌面积结教坚精……（旁白：“荷风送香气， 竹露滴清响。”素荷，幼师的毕业生，为普通话的达标而努力着，从未来老师的身上，我们看到了未来的希望。）翘舌主争真知照，平舌资则早在增。擦音发翻飞分复，送气查柴产彻称……（旁白：花语，花一样美丽的名子，走路都在练习字音的她，读着读着又跑回乡音里去了，真是乡音难改啊……）合口呼午枯胡古，开口和坡歌安争。撮口虚学寻徐剧，齐齿衣优摇业英……（旁白：“母兮鞠我，鞠爱于红”，jqx是鞠红吐字归音的死穴，但她就是要破这个穴，死磕字词决不动摇。
前鼻恩因烟弯稳，后鼻昂迎中拥生，咬紧字头归字尾，阴阳上去记变声……（旁白：这就是娟子，每天都为伙伴们传递美的信息，可却是群里大咖们较头痛的妹子，她练得较辛苦，也是“温暖”心里又爱又急的妹子。）前鼻恩因烟弯稳，后鼻昂迎中拥生，咬紧字头归字尾，阴阳上去记变声，循序渐进坚持练，不难达到纯和清。
（旁白：十一岁的小姑娘果果小屋，人小声音美，人小志气大。郑老师说如果今天果果的水准是中小学生的平均水平的话，那么中华民族伟大复兴将会以更快速度达成。）合颂 快板《四声歌》
《四声歌》告诉我们，光学好声韵还不够，还需要以四声来区别词意，阴平、阳平、上声、去声四种声调是汉字的特点，也是普通话的基础，不仅优美动听，还富有音乐性。《四声歌》是我们每天晨练的必修课，虽然我们读得还不太准确，但是我们坚信，只要多听多练，群友间互相鼓励，互相指正，我们一定会听到自己焕然一新的好声音。
是的，因为喜欢朗诵，我们走进了郑老师语言交流群，因为热爱朗诵，不管多忙也要挤出零碎的时间来群里练习。群里的伙伴们，年龄不同，地区不同，工作不同，但是共同的爱好使我们来到这里，共同交流。我们坚信，所有的努力和坚持，都是为了自己心中的诗和远方（旁白：我们的一天是从这里开始的，明天，故事还将继续……）元兢特意说，在一个韵脚之内的句子里，有隔字的双声字是犯傍纽，这种病比小韵要轻，文人并不在意。如果不隔字的话，一个词语是双声，就不是大纽，例如清qing切qie。
学诗利用声韵之美不可不知四声八病 说说大纽和小纽有何不同或曰：正紐者，謂正雙聲相犯。其雙聲雖一，傍正有殊，從一字紐之得四聲，是正也若“元”，“阮”，“願”、“月”是。）若從他字來會成雙聲，是傍也。如雲：“我本漢家子，來嫁單于庭。”（“家”、“嫁”是一紐之內，名正雙聲，名犯正紐者也。）空海说有人认为，双声是不同的，傍纽（大纽）与正纽（小纽）有区别。仅仅是声母相同而韵母不同是傍纽。一种读音声母韵母都相同，但是分别有四声，就是正纽，如：元、阮、愿、月。诗例如：我本汉家子，来嫁单于庭。家和嫁，都是jia，这是犯正纽。
元兢也说：一韵之內，有一字四声分为两处是也。例如梁简文帝的诗句：轻霞落暮锦，流火散秋金。其中锦jin和金jin是同音不同声调的字，这就是犯正纽。
古韵四声与今天的四声有不同之处，就是入声字的特别之处。“元生爱皓月，阮氏愿清风。取乐情无已，赏玩未能同”中“元”、“阮”、“愿”、“月”為一紐。阮的在古韵发音里和元一样（康熙字典记录：阮， 愚袁切，音元），月是入声，听着像yuan的短促发音；今天月yue与元yuan不同音，但古人把月yue作为元yuan的入声读音。
学诗利用声韵之美不可不知四声八病 说说大纽和小纽有何不同四声八病前四种与四声相关，后四种和声母与韵母相关。这一理论对于古代诗人的影响非常深。其中平头、上尾在格律诗中是必须注意的，蜂腰注意一句内仄声的变化，鹤膝是为了奇数句白脚的音韵变化，读杜甫的诗就能看到 ，唐朝人的很多诗作之所以读起来朗朗上口，就是因为注意规避这些音韵上的毛病，大韵、小韵是韵母相同的字，傍纽、正纽是声母相同的字，这四种在一句内可以注意避免，在两句之内，诗人们都不以为然。
总之，四声八病都是为了诗歌的音韵之美。虽然作诗不必一定拘泥与此，但是有的诗吟诵起来具有音韵之美，有的诗读起来佶屈聱牙，区别就在于这些细节，有的人是不懂，有的人明白但是练字的功力不够。无论是否具备规避声律毛病的水平，明白规律后再去欣赏古人优秀的诗篇，就会明白古人的高妙之处，更曾加一层敬畏之心。
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