广西艺术学院2020年硕士研究生招生初试业务课考试大纲及要求

测试引导图片
  • 预约测评
  • 提交

考研音乐专业院校:广西艺术学院2020年硕士研究生招生初试业务课考试大纲及要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考研音乐专业院校ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

广西艺术学院2020年硕士研究生招生初试业务课考试大纲及要求

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲

考试科目:《新闻与传播专业综合能力》代码:334ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的与要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《新闻与传播专业综合能力》旨在选拔培养高层次新闻传播专业人才。综合能力ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试内容主要包括广播电视学、广告学两个领域的相关理论知识,主要测试考生对新ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

闻传播业务的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力,要求考生能够运用这些理ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

论知识分析和解决实际问题。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试的基本内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

上编:广播电视学ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)电视新闻采写ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.电视新闻的媒介特征;2.电视新闻采访;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.电视消息类新闻写作。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)电视节目策划与编导ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.电视解说词写作;2.电视栏目创意与策划ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)视听语言ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.构图;2.场面调度;3.镜头组接;4.蒙太奇;5.节奏;6.声音。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

下篇:广告学ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)广告基本原理ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.广告学的的营销学原理;2.广告的传播学原理;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.广告与公共关系学的联系;4.广告的消费心理学原理。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(五)广告运作规律ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.广告活动的一般规律;2.广告公司的运作规律;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.广告策划的主要内容和程序。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(六)广告信息ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.广告主题;2.广告创意。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(七)数字时代的营销与传播ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.互联网社会与数字营销传播;2.数字营销传播的策划、创意与表达;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.数字营销传播;4.数字营销方法。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试题型主要包括案例分析题、写作题等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.何志武:《电视新闻采写》,武汉大学出版社,2008年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.谭天:《电视节目策划实务》,暨南大学出版社,2015年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.张菁、关玲:《影视视听语言》,中国传媒大学出版社,2014年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.陈培爱:《广告学概论》,高等教育出版社,2014年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.黄升民、段晶晶:《广告策划》,中国传媒大学出版社,2018年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《风景园林基础》代码:344ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的与要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《风景园林基础》作为全日制风景园林硕士专业学位研究生入学考试而设置的选ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

拔性基础理论考试。旨在测试考生是否具备进行风景园林硕士学习所要求的风景园林ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

规划设计理论要求,相关基本技能的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考生理解和掌握风景园林基本概念、基础理论和基本方法,能够分析、判断和解决有ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

关实际问题。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试的基本内容与试卷结构ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.试卷及考试时间ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

本试卷为150分,考试时间为180分钟。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.答题方式ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

闭卷、笔试。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.试卷内容范围ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《风景园林基础》考试的具体内容范围包括中外园林历史、风景园林规划设计及ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

理论、园林植物与应用、园林工程等方面的基础理论与技能。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.考试结构ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

试卷结构包括以下部分:填空题、单选题、多选题、名词解释、简答题、论述ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

题。总分为150分。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、科目考试内容要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.风景园林历史ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

要求考生对中外园林史发展历程、各阶段园林设计特点及典型造园艺术的理解。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

内容包括:西方园林史、中国园林史,中外园林各历史阶段的不同特点、代表人ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

物及代表作。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.风景园林规划设计及理论ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

要求考生对风景园林规划设计的基本知识和基本原理的理解和运用能力,同时考ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

察考生应用相关原理分析问题的能力。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

内容包括:风景园林规划设计原理;公园、道路绿地、广场、风景区、居住区绿ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

地等各类绿地规划设计原理与方法。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.园林植物与应用ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

要求考生对园林植物造景的基本原理、原则和包括景观生态学的一般理论与应用ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

方法;同时考察学生园林植物的应用技能。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

内容包括:园林植物的分类、美学、空间和文化特质;园林植物造景的常用语汇ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

和应用方法;园林植物群落结构与特征;园林植物与其它景观要素的关系处理等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.园林工程ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

要求考生对园林工程应用有一般的建造意识和技术运用能力。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

内容包括:场地设计、道路规划设计、雨洪管理、园林建筑与小品、绿化设计、ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

管线综合等园林工程技术。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四.参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《风景园林概论》丁绍光主编,中国建筑工业出版社,2008ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《中国古典园林史》(第2版)周维权,清华大学出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.《西方现代景观设计的理论与实践》王向荣等主编,中国建筑工业出版社,ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2002ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.《现代景观规划设计》(第3版),刘滨谊著,东南大学出版社,2010年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.《城市园林绿地系统规划(第三版)》,徐文辉著,华中科技大学出版社,ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2018年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

6.《景观生态学:格局过程尺度与等级》,邬建国著,高等教育出版社,2007年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

7.《植物造景》苏雪痕著,中国林业出版社,1994ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

8.《风景园林工程》,梁伊任等编著,中国林业出版社,2011年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

9.风景园林行业各种正在实施的技术标准、规范及法规等ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《新闻与传播专业基础》代码:440ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的与要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《新闻与传播专业基础》旨在检测考生对新闻传播史论的识记、理解和融会贯通ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

的能力。考试内容包括新闻本源、新闻真实、新闻价值、舆论监督、舆论导向、传播ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

的过程与系统结构、传播类型、媒介技术与媒介组织、受众、传播理论以及中外ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

新闻传播史等,要求考生理解人类传播的演进规律,能够运用新闻传播学的概念、理ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

论分析和解释新闻传播现象。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试的基本内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

上编:新闻学理论ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)新闻本源ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.新闻的起源;2.新闻的本源;3.新闻的定义;4.新闻的特征。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)新闻真实ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.客观性原则;2.影响新闻真实的因素。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)新闻价值ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.新闻价值要素;2.新闻的价值判断;3.新闻的价值实现。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)新闻舆论ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.舆论导向;2.舆论监督。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中编:传播学理论ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(五)传播的过程模式与系统结构ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.传播的基本过程;2.社会传播的系统结构。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(六)传播的类型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.人内传播;2.人际传播;3.群体传播;4.组织传播;5.大众传播。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(七)媒介技术与媒介组织ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.英尼斯与麦克卢汉;2.媒介组织的性质和社会作用。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(八)符号与意义ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.符号的作用;2.意义交流;3.象征性社会互动。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(九)受众ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.主要的受众观;2.“使用与满足”理论。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(十)传播理论ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.传播研究的历史演进;2.主要的大众传播理论。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

下编:中外新闻传播史ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(十一)世界新闻传播的历史演进ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.人类传播的历史分期;2.大众化报刊的崛起;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.通讯社的出现;4.马克思、恩格斯、列宁的报刊思想;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.黄色新闻的泛滥。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(十二)中国新闻事业发展史ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.帝国晚期的新闻事业;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.民国时期的新闻事业;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.共和国时代的新闻事业。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试题型主要包括名词解释、简答题、论述题等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.陈力丹:《新闻理论十讲》,复旦大学出版社,2017年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.郭庆光:《传播学教程》,中国人民大学出版社,2011年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.李彬:《全球新闻传播史(公元1500-2000)》,清华大学出版社,2009年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.吴廷俊:《中国新闻史新修》,复旦大学出版社,2008年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《艺术学概论》代码:701ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的与要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)本门考试考查的是考生对艺术基本理论和基本规律的掌握情况,是否掌握ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

艺术创作、艺术欣赏、艺术批评的一般性规律,且能指导其观察艺术创作的批评实ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

践。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)要求考生答题时按题型审题答题,知识、概念准确,层次清楚,字迹清ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

晰,无错字病句,有较好的文字表述能力。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)艺术总论ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.艺术的本质;2.特征和艺术的起源;3.艺术的功能与艺术教育;4.文化系统中ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

的艺术(哲学、宗教、科学对艺术的影响)。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)艺术种类ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.实用艺术(建筑艺术的象征性特征、中西园林审美特征);2.造型艺术(中西ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

绘画审美特征异同、雕塑的审美特征、书法的审美特征);3.表情艺术(音乐的种ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

类、艺术舞蹈的分类、表情艺术的审美特征);4.综合艺术(戏剧艺术及其独特的审ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

美特征、电影艺术的审美特征和镜头语言);5.语言艺术(语言艺术的间接性的审美ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

特征)。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)艺术系统ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.艺术创作(艺术家的艺术才能与文化修养、艺术创作过程、形象思维的涵义及ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

其特征、无意识对艺术创作或表演的作用、艺术风格的涵义、具体表现及其形成的条ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

件、艺术流派的涵义及其形成的不同情况、艺术思潮的涵义、“后现代主义思潮”;2.ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

艺术作品(艺术作品的层次)、典型的涵义及其特征、意境的涵义及其特征、典型与ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

意境的区别;3.中国美学与中国艺术的基本理论(儒家美学,如礼乐观、中和为美、ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

兴观群怨、温柔敦厚、诗言志等;道家美学,如大巧若拙、大象无形、天籁之音、物ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

我两忘等;佛教美学的色空观;历代艺术理论,如观物取象、诗缘情、以形写神、气ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

韵生动、味外之旨、穷而后工、能妙神逸、虚实互藏、有我之境和无我之境);4.艺ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

术鉴赏(艺术鉴赏的重要意义、艺术批评的类型和运用(马克思主义艺术基本理论、ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

接受美学、形式主义、文化研究思潮、后殖民主义、女性主义等艺术批评理论)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试题型主要包括名词解释题、简答题、论述题等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《艺术学概论》,《艺术学概论》编写组编,高等教育出版社,2019年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《艺术学概论》,彭吉象著,北京大学出版社,2015年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.《艺术学纲要》,王一川著,高等教育出版社,2015年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《曲式与作品分析、和声学》代码:702ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的与要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《曲式与作品分析》要求考生对其基本理论、基本知识、基本内容有一个全面的ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

掌握,并能综合运用该学科的理论和知识分析各种曲式结构现象。该门考试,主要考ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

察应试者掌握和运用曲式与作品分析基本理论知识的情况和能力。《和声分析》要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

学生对其基本理论、基本知识、基本内容有一个全面的掌握,并能综合运用其理论和ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

知识,分析出各种类型的和声现象。通过考试,主要考察考生运用和声学基本理论知ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

识进行分析的能力。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试的基本内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)《曲式与作品分析》部分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

分析一首完整的音乐作品,包括整体结构与次级结构、全曲的调性布局,画出结ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

构图式,并用文字予以描述。乐段与一段曲式、二段曲式、三段曲式、三段五段曲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

式、三部曲式、三部五部曲式、变奏曲式、回旋曲式等均在考核目标范围之内。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)《和声分析》部分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

分析指定段落或全曲的和声,要求准确标记调性、和弦,有转调需标明转调过程ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(共同和弦、转调和弦)。正三和弦、副三和弦、属七和弦、导七和弦、副七和弦、ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

属九和弦、重属和弦、重属七和弦、重属导七和弦、变和弦、增六和弦、那波里六和ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

弦、离调和弦、大小调交替和弦、附加六度、转调以及各种和弦外音、持续音等均在ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考核目标范围之内。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、考试题型及答题要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)分析一首钢琴作品(90分)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

要求:1.画出整体结构图式;2.确定该曲的整体结构名称;3.对结构各部分进行ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

详细分析并写出分析报告(包括各部分的曲式结构、调性布局、主题及其发展手法、ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

音乐表现等方面的分析)。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)对钢琴作品进行和声分析(60分)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

要求:在乐谱上标明调性及和弦级数。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《和声学》[俄]斯波索宾等著,人民音乐出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《和声的理论与应用》,桑桐著,上海音乐出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.《和声分析教程》音乐卷,杨通八著,上海音乐出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.《曲式与作品分析》,吴祖强著,人民音乐出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.《曲式分析基础教程》,高为杰、陈丹布著,高等教育出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《曲式与作品分析、和声分析》代码:703ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的与要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《曲式与作品分析》要求考生对其基本理论、基本知识、基本内容有一个全面的ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

掌握,并能综合运用该学科的理论和知识分析各种曲式结构现象。该门考试,主要考ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

察应试者掌握和运用曲式与作品分析基本理论知识的情况和能力。《和声分析》要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

学生对其基本理论、基本知识、基本内容有一个全面的掌握,并能综合运用其理论和ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

知识,分析出各种类型的和声现象。通过考试,主要考察考生运用和声学基本理论知ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

识进行分析的能力。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试的基本内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)《曲式与作品分析》部分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

分析一首完整的音乐作品,包括整体结构与次级结构、全曲的调性布局,画出结ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

构图式,并用文字予以描述。乐段与一段曲式、二段曲式、三段曲式、三段五段曲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

式、二部曲式、三部曲式、三部五部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式、回旋奏ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

鸣曲式等均在考核目标范围之内。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)《和声分析》部分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

分析指定段落或全曲的和声,要求准确标记调性、和弦、和弦外音(需标明类ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

别),有转调需标明转调过程(共同和弦、转调和弦)。正三和弦、副三和弦、属七ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

和弦、导七和弦、副七和弦、属九和弦、重属和弦、重属七和弦、重属导七和弦、变ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

和弦、增六和弦、那波里六和弦、离调和弦、大小调交替和弦、附加六度、转调以及ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

各种和弦外音、持续音等均在考核目标范围之内。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、考试题型及答题要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)分析一首钢琴作品(90分)。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

要求:ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.画出整体结构图式。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.确定该曲的整体结构名称。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.对结构各部分进行详细分析并写出分析报告(包括各部分的曲式结构、调性布ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

局、主题及其发展手法、音乐表现等方面的分析)。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)对钢琴作品进行和声分析(60分)。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

要求:ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在乐谱上标明调性及和弦级数。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型及分值比例仅供参考,具体以实际考试试卷为准)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《和声学》[俄]斯波索宾等著,人民音乐出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《和声的理论与应用》,桑桐著,上海音乐出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.《和声分析教程》音乐卷,杨通八著,上海音乐出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.《曲式与作品分析》,吴祖强著,人民音乐出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.《曲式分析基础教程》,高为杰、陈丹布著,高等教育出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《中外舞蹈史》代码:704ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的与要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《中外舞蹈史》是一门基础性理论学科,是广西艺术学院舞蹈专业硕士研究生公ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

共课考试主要内容之一。要求考生对《中外舞蹈史》的基础知识、基本内容有全面了ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

解。重点对不同时期的舞蹈文化史实,舞蹈文化现象,舞蹈家及其创作、风格有清晰ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

认识。该门考试主要考察应试者掌握中外舞蹈史基本理论知识的情况和是否具备进一ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

步提高舞蹈专业水平和学历层次的理论基础。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试的基本内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

部分《中国舞蹈史》ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.远古时代的中国舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.三代及春秋战国时期的舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.秦汉时期的舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.三国、两晋南北朝时期的舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.唐代舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

6.宋辽金西夏舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

7.元代舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

8.明代舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

9.清代舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

10.民国时期的舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

11.新中国成立至“文革”前的舞蹈(1949-1965)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

12.“文革”时期的舞蹈(1966-1976)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

13.改革开放初期的舞蹈(1976-1990)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

14.改革开放深化后的舞蹈(20世纪90年代之后)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

第二部分《西方舞蹈史》ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.芭蕾的起源ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.芭蕾的雏形ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.前浪漫主义芭蕾ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.浪漫主义芭蕾ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.俄罗斯芭蕾ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

6.世纪之交的芭蕾改革(20世纪)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

7.前苏联芭蕾ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

8.当代欧美芭蕾ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

9.20世纪前期西方现代舞之先驱一代舞蹈家的舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

10.20世纪前期西方现代舞之奠基一代舞蹈家的舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

11.20世纪后期的西方现代舞之第二代舞蹈家的舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

12.20世纪后期的西方现代舞之先锋派舞蹈家的舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

13.20世纪后期的西方现代舞之欧洲舞蹈家的舞蹈剧场ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

14.西方现代芭蕾的发展ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、参型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

试题类型包括名词解释、简答题、论述题等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《中国舞蹈史及作品鉴赏》冯双白、茅慧著.高等教育出版社,2010年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《西方芭蕾史纲》,朱立人著,上海音乐出版社,2001年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.《西方现代舞史纲》,刘青弋著,上海音乐出版社,2004年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《中外戏剧基础》代码:705ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中外戏剧基础是戏剧学专业的基础理论考试科目,是考察考生对中外戏剧历史与ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

理论基本知识的掌握情况。了解考生对基本知识的运用能力,以及运用基本的戏剧历ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

史和理论分析具体问题的能力,是考察学生是否具备了从事本专业硕士阶段学习所需ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

要的基本素质,并对考生的研究和创作潜力进行考察。本大纲的制订既强调了戏剧学ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

学科的艺术性与系统性,又考虑到大学本科文学史教材中的相关内容。要求考生对作ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

为艺术的戏剧学的基本概念、戏剧发展的历史走向有全面的掌握,并具有综合运用相ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

关知识分析实际问题、从事戏剧评论写作能力。本科目涵盖了中国戏曲史、中国话剧ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

史、欧洲戏剧史、戏剧戏曲理论等方面的内容,并成开放式考察,鼓励考生对当下的ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

戏剧发展状况进行关注,鼓励考生进行有独特见解的论述和答题。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

题型主要包括名词解释、简答、论述等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.余秋雨:《余秋雨学术六卷:中国戏剧史》,安徽文艺出版社,2014年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.陈白尘董健:《中国现代戏剧史稿》,中国戏剧出版社,2008年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.董健胡星亮:《中国当代戏剧史稿》,中国戏剧出版社,2008年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.廖可兑:《西欧戏剧史》,中国戏剧出版社,2007年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.郭涤:《中国戏剧经典作品赏析》,高等教育出版社,2005年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《传播学综合知识》代码:706ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的及内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

本考试科目内容涉及传播学学科的基本知识,是一级学科新闻传播学下设各研究ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

方向的基础学科之一,主要考察应试者掌握和运用传播学的基本观点、理论、知识的ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

情况和能力。传播学综合知识要求考生对传播学以及新闻传播领域相关的基本概念、ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

基本知识、基本内容有一个较为全面的掌握,能综合运用其中的理论和知识,观察与ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

分析各种传播现象。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试的基本内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

说明:考生应掌握相关知识的核心内容,关注传播学领域的热点事件,扩充知识ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

面并灵活运用知识。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)传播学的研究对象与基本问题ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)人类传播活动的历史与发展ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)人类传播的符号与意义ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)人类传播的过程与系统结构ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(五)人内传播与人际传播ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(六)群体传播与组织传播ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(七)大众传播ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(八)传播媒介的性质与作用ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(九)大众传播的受众ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(十)传播研究ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(十一)大众传播的宏观社会ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(十二)国际传播与全球传播ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(十三)传播学研究史和主要学派ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(十四)传播学调查研究方法ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试题型主要包括名词解释、简答题、问答题、应用分析题等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.郭庆光:《传播学教程》,中国人民大学出版社,2011年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.延森(JensenK.B.)(作者),刘君(译):《媒介融合:网络传播大众传播和人际传播的三重维度》复旦大学出版社,2012年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.约翰?皮德斯(JohnPeters):《对空言说:传播的观念史》,上海译文出版社,2017年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《中国美术史1》代码:707ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的与要求:ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国美术史是一门基础性理论学科,主要涉及中国美术的发展脉络以及各朝各代ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

美术流派、绘画风格、绘画理论、主要画家、重要的传世绘画作品以及建筑艺术和佛ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

教艺术等。时间范围覆盖中国古代美术、近现代美术和当代美术。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

本科目考试目的:1.综合考察学生对中国美术的产生与发展的认识程度;2.对各ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

时期的美术观念和代表人物、代表作品的了解程度3.能否从美术发展与文化观念演变ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

的角度认识中国美术的表现形式和表现手段。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

本科目考试要求:1.考生对中国美术史的基本理论、基本知识、基本内容有全面ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

而深入的掌握;2.要求考生具有较高的理解能力以及分析艺术作品、艺术现象的能ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

力;3.此外,还应对中国美术史学科的形成和发展状况有基本的了解,对本学科的研ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

究动态和研究方法有一定的关注。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试的基本内容:ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

填空题部分主要涉及对重要美术史实的识记;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

名词解释部分:画家/作品;流派/社团;理论/技术的专门术语和重点概念。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

简答题:范围广泛,涉及内容全面、考察详细具体,时代从史前到近现代乃ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

至当代,领域从绘画、雕塑、建筑到工艺,均有涉猎。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

论述题:涉及内容全面、考察详细具体,侧重于从形式分析、文化研究的角度考ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

察考生对具体画家、绘画作品、书籍或雕塑建筑、工艺的了解程度和比较分析能力;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

同时考察考生分析阐释重要美术现象和美术问题的能力以及对中国美术史学科发展状ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

况和研究方法的了解程度。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、参型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试题型主要有填空题、名词解释、简答题、论述题等形式。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《中国美术史教程》,薄松年编,陕西人民美术出版社,2009年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《中国美术史》,洪再新著,中国美术学院出版社,2013年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.《中国美术简史》,中央美术学院美术史系中国美术史教研室著,中国青年出版社,2010年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《中国美术史2》代码:708ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的与要求:ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国美术史是一门基础性理论学科,是中国画专业研究生必须掌握的理论知识。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

要求考生对中国美术史上各个时期的代表画家、代表作品、绘画流派、绘画风格、绘ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

画理论等有一个全面的掌握。该门考试,主要考察应试者对本门课程的知识点的把握ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

能力、理解能力以及分析艺术作品的能力。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

原始时期:陶器、岩画ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

夏商周:青铜器、帛画ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

秦汉:画像石、画像砖、兵马俑、帛画ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

魏晋南北朝:代表画家、代表作品、艺术风格,艺术理论著作ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

隋唐五代:代表画家、代表作品、艺术风格,艺术理论著作,艺术流派ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

宋元:代表画家、代表作品、艺术风格,艺术理论著作,艺术流派ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

明清:代表画家、代表作品、艺术风格,艺术理论著作,艺术流派ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试题型主要有填空题、名词解释、简答题、论述题等形式。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《中国美术史教程》,薄松年编,陕西人民美术出版社,2009年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《中国美术史》,洪再新著,中国美术学院出版社,2013年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.《中国美术简史》,中央美术学院美术史系中国美术史教研室著,中国青年出ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

版社,2010年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《设计史》代码:710ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试的基本内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《设计史》是艺术设计专业的基础理论课程。本课程考试的内容包括:现代设计ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

的发展历程与现状,现代设计教育进程,设计与艺术、科技、经济的关系用史例论述ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

英国工艺美术运动的时代背景、代表人物以及风格特点;新艺术运动产生的时代背ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

景、以及各国不同的特色,比较新艺术运动与工艺美术运动;装饰艺术运动的时代ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

性、发展因素、代表作品;现代主义萌起的时代背景及现代主义的内容与实质,荷兰ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

风格派运动、俄国构成主义设计运动、德国工业同盟以及包豪斯的产生、发展过程及ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

贡献,战后各国设计发展的经济、文化背景、发展特色、经典作品及代表人物,美国ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

工业设计的兴起和代表人物、意大利、北欧、日本的设计文化与风格特点;波普运动ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

表达的设计文化;后现代主义的实质和代表人物设计风格等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试基本题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

题型主要包括填空、简答、论述等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《世界现代艺术设计简史》,方怿,瞿孜文主编,中南大学出版社,2008年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《世界现代设计史》,王受之,中国青年出版社,2002年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.《中国艺术设计史》,赵农著,高等教育出版社,2009年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《中国书法史》代码:711ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的与要求:ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国书法史是高等书法教育学科中一门重要的基础性史论课程,主要研究中国书ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

法艺术的历史发展脉络以及各朝各代书法流派,包括文字与书体演变、书法风格及代ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

表书法家、经典传世书法名作等。要求考生对《中国书法史》的基本理论、基本知ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

识、基本内容有一个全面的掌握。该门考试主要考察应试者对本门课程的知识点的把ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

握能力、理解能力以及分析艺术作品的能力。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试的范围:(依据中国书法史的艺术发展中轴线展开)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)先秦书法ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

西周金文书法艺术特点,《甲骨文》、《石鼓文》文字学和书体常识,及其他代ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

表性的书法作品艺术特点ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)秦汉书法ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

秦小篆和两汉隶书,及其代表作的艺术特点ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)魏、晋、南北朝书法ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

钟繇、王羲之、王献之和“魏碑”书法特点,及重要书法艺术理论著作ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)隋、唐、五代书法ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

隋碑、唐代书法、五代书法及其重要书法家ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(五)宋、辽、金书法ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

两宋主要的书法家、重要的书法艺术理论著作、作品以及艺术特点ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(六)元代书法ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

赵孟頫书学及元代书法家作品ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(七)明代书法ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

“吴门书派”与“华亭书派”,明代后期追求个性的具有浪漫主义精神的书法ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(八)清代书法ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

清代“帖学”与“碑学”的重要书法艺术理论,代表行、草书书法家及其作品和ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

代表篆、隶书书法家及其作品ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试题型主要包括名词解释、简答和论述等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《中国书法史》七卷本,江苏教育出版社,2009年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国书法史先秦秦代卷,从文俊ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国书法史两汉卷,华人德ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国书法史魏晋南北朝,刘涛ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国书法史隋唐五代,朱关田ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国书法史宋辽金,曹宝麟ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国书法史元明,黄惇ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国书法史清代,刘恒ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《中外影视基础知识》代码:713ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中外影视基础知识是电影学专业硕士研究生的基础理论考试科目,主要考察考生ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

对中外电影史、中外电视剧史的理论基本知识的掌握情况。考试内容主要包括:1.中ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

外电影的基本概念;中外电影的发展历程及其特点;中外电影重要的运动和流派;中ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

外电影重要的导演及作品;中外电影主要电影类型、风格;当代中国及世界电影重要ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

创作现象。2.中外电视的基本概念、类别、类型;中外电视剧发展历程及现状;当代ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国及世界电视重要创作现象;3.影视传播的基本概念、重要理论和研究方法;影视ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

传播的内容、功能与;影视传播的形态、过程与接受。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

题型主要包括名词解释、简答、论述等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.彭吉象:《影视美学》(修订版),北京大学出版社,2009年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.李道新:《中国电影文化史(1905-2004)》,北京大学出版社,2005年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.黄会林:(编)《世界电影艺术发展史教程》,北京师范大学出版社,2004年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《中外影视史》代码:714ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的与要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《中外影视史》是广西艺术学院戏剧与影视学广播电视领域硕士研究生入学考试ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

的基本理论科目,主要考查学生了解中外电影发展的历史进程和电影创作的基本规ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

律;能够运用相关概念和理论知识分析中外电影的发展规律和审美特性;熟悉中外电ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

视艺术发展的基本历史进程;掌握各种电视栏目的基本类型及创作方法;运用相关概ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

念和理论知识和方法分析中外电视历史、现状及各种现象。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国电影史、世界电影史各个阶段的主要代表人物、代表作品及创作风格等重大ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

事件。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国电视史、世界电视史各个阶段的主要电视艺术发展史上的基本进程,电视节ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

目的基本类型及创作规律,重大事件等。运用相关概念和理论知识和方法分析中外电ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

影历史、中外电视历史、现状及各种现象。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

试题类型包括名词解释、简答题、论述题等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《中国电影史》,钟大丰、舒晓鸣著ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《外国电影史》,郑亚玲、胡滨著,中国广播电视出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.《中国电影艺术史》,周星著,北京大学出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.《中国电视艺术发展史教程》,黄会林著,北京师范大学出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.《中国电视综艺发展史》,罗姣姣著,中国广播电视出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《艺术史》代码:801ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的与要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.本门考试考查的是考生对艺术史,尤其中国美术史和中国近现代音乐史基本知ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

识的了解程度,考察考生分析我国美术史和近现代重要音乐文化现象的能力。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.要求考生答题时按题型审题答题,知识、概念准确,层次清楚,字迹清晰,无ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

错字病句,有较好的文字表述能力。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试的基本内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)中国音乐史的复习内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.先秦的音乐(六代乐舞、《诗经》、楚辞、《成相篇》;先秦的乐器及乐律;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

先秦诸子的音乐思想)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.秦汉三国两晋南北朝的音乐(乐府、相和歌、清商乐;古琴音乐;嵇康的音乐ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

思想)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.隋唐五代的音乐(音乐机构、唐大曲;中外音乐交流;记谱法)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.宋辽金元的音乐(姜白石及其音乐;说唱音乐和戏曲音乐;音乐文献)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.明清的音乐(弹词、传奇、四大声腔、皮黄腔、西安鼓乐、《豀山琴况》;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

歌舞音乐;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

6.中华民国时期的音乐(西洋音乐的传人、学堂乐歌、传统音乐发展概况;重ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

要作曲家音乐创作风格及成就;音乐美学观点、歌剧音乐及音乐教育发展简况)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

7.建国后的音乐舞蹈(现代芭蕾舞剧《红色娘子军》《白毛女》、仿古乐舞《丝ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

路花雨》)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)中国美术史部分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.新石器到秦汉美术(夏商周青铜器、甲骨文、金文,秦代陶塑、汉代石雕、汉ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

代帛画、汉代画像石、画像砖)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.两晋南北朝美术(谢赫“六法”、王羲之、王献之的书法、龙门石窟艺术)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.隋唐五代美术(隋唐画家与传世作品、五代画家与传世作品、唐代书法、唐三ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

彩、敦煌石窟艺术)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.宋辽金元美术(宋辽金元的山水画、宋辽金元的花鸟画、宋辽金元的人物画)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.明清美术(明清的山水、花鸟、人物画,海西画派)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

6.近现代至当代美术(海派绘画、岭南画派,徐悲鸿、张大千、齐白石、林风眠ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

的历史作用和地位、20世纪左翼美术运动、毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话、ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

建国后“社会主义现实主义”美术观、八五新潮、漓江画派、中国当代艺术)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试题型主要包括简答题、论述题等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《中国美术史》,李豫闽等主编,南京师范大学出版社,2014年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《中国美术简史(新修订本)》,中央美术学院美术史系中国美术史教研室著ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

,中国青年出版社,2010年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.《中国艺术史纲》,长北著,高等教育出版社,2016年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《中外音乐史1》代码:802ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考察重点:①各个历史时期的音乐发展基本概况。其共性特征所反映在乐ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

器、乐舞、音乐作品、音乐理论、音乐文献、音乐思想、音乐机构、音乐社团、记谱ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

法、音乐交流、音乐教育、音乐流派、代表性音乐家等物、事、人的方面的相关知识ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

点和社会、文化背景。②在了解各个历史时期代表性音乐家的创作特征及其经典作品ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

的基础上,部分作品应对其音响有过听赏体验、或对乐谱有所阅看。③某种音乐体裁/ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

题材/音乐风格/音乐思想的历史发展之雏形、成熟、后续影响等基本过程或概貌应有ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

所了解。④历史人物、事件、物件的历史评价。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试范围ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

西方音乐史:①古希腊和古罗马音乐;②中世纪音乐;③“新艺术”与文艺复兴ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

时期的音乐;④巴洛克时期的音乐;⑤古典主义时期的音乐;⑥浪漫主义时期的音ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

乐;⑦20世纪音乐。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国音乐史:ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

古代音乐史(远古至1840):①远古先秦音乐;②秦汉魏晋南北朝音乐;③隋唐ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

音乐;④宋元音乐;⑤明清音乐。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

近现代音乐史(1840-1949):①鸦片战争后中国传统音乐的新发展;②西洋音乐ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

文化的传入及中国新音乐的萌芽;③中国近代新音乐文化的初期建设;④“救亡抗ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

日”时期的中国新音乐;⑤抗日民族统一战线影响下的中国新音乐;⑥20世纪40年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

代“沦陷区”和“国统区”的中国音乐;⑦20世纪40年代“边区”和“解放区”的ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

音乐;⑧民主革命时期的音乐思想和理论研究。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试题型主要包括:填空、名词解释、简答题和论述题等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.赵维平著:《中国古代音乐史简明教程》,上海音乐出版社,2015年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.郑祖襄著:《中国古代音乐史》,高等教育出版社,2008年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.汪毓和著:《中国近现代音乐史》(第三次修订版),人民音乐出版社,2011ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.于润洋主编:《西方音乐通史》修订版,上海音乐出版社,2016年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.沈旋等著:《西方音乐史简编》,上海音乐出版社,2015年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《中外音乐史2》代码:803ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

西方音乐史考试内容:①古希腊和古罗马音乐;②中世纪音乐;③“新艺术”与ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

文艺复兴时期的音乐;④巴洛克时期的音乐;⑤古典主义时期的音乐;⑥浪漫主义时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

期的音乐;⑦20世纪音乐。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国音乐史考试内容:一、古代音乐史:①远古先秦音乐;②秦汉魏晋南北朝音ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

乐;③隋唐音乐;④宋元音乐;⑤明清音乐。二、近现代音乐史:①鸦片战争后中国ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

传统音乐的新发展;②西洋音乐文化的传入及中国新音乐的萌芽;③中国近代新音乐ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

文化的初期建设;④“救亡抗日”时期的中国新音乐;⑤抗日民族统一战线影响下的ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国新音乐;⑥20世纪40年代“沦陷区”和“国统区”的中国音乐;⑦20世纪40ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

年代“边区”和“解放区”的音乐;⑧民主革命时期的音乐思想和理论研究。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试题型主要包括:填空、名词解释、简答题和论述题等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.田可文编著:《中国音乐史与名作赏析》,人民音乐出版社,2007年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.刘再生著:《中国音乐史简明教程》(上、下),上海音乐学院出版社,2006年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.余志刚编著:《西方音乐简史》,高等教育出版社,2006ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.黄晓和著:《西方音乐史与名作赏析》修订版,人民音乐出版社,2013年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.田可文编著:《西方音乐史简明教程》,上海音乐学院出版社,2012年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《舞蹈基础理论与作品分析》代码:804ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的与要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《舞蹈基础理论与作品分析》是广西艺术学院舞蹈专业硕士研究生公共课考试主ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

要内容之一。要求考生对舞蹈的基础知识、舞蹈基本理论有全面了解。重点要求考生ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

要掌握舞蹈理论相关的基本概念,及具备一定的舞蹈作品的鉴赏和批评能力,能对舞ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

蹈文化现象,舞蹈家及其创作、风格有清晰地认知。该门考试主要考察应试者掌握舞ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

蹈基本理论知识的情况和是否具备对舞蹈作品的分析和理解能力。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试的基本内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

部分《舞蹈学导论》ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.不同视阈的舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.舞蹈本质的追索ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.舞蹈作为一个系统ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.舞蹈邻界的模糊地带ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.舞蹈艺术门类与形态ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

6.动作与语言ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

7.舞蹈本体论ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

8.传承与创造ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

9.历史的告诫ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

10.特殊的载体ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

11.舞蹈与科学ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

第二部分《中国民间舞蹈文化教程》ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.舞蹈的文化探索ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.民间舞蹈的概念与文化特征ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.中国民间舞蹈的概括与文化类型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.中国原始舞蹈遗存ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.鼓舞开先河ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

6.农耕文化与汉族民间舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

7.农耕文化与少数民族民间舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

8.草原文化与游牧民族民间舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

9.海洋文化与沿海民族民间舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

10.农牧文化与高原民族的民间舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

11.绿洲文化与西北民族的民间舞蹈ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

12.中国民间舞蹈与时代精神ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、参型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

题型主要包括名词解释、问答题及舞蹈作品分析等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《舞蹈学导论》吕艺生著.上海音乐出版社,2001/2013年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《中国民间舞蹈文化教程》罗雄岩著.上海音乐出版社,2001/2013年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.《舞蹈艺术概论》,隆荫培、徐尔充,上海音乐出版社,2009年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《作品分析》代码:805ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《作品分析》是一门结合理论与实践研究的考察科目。既考查考生对戏剧基本理ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

论掌握程度又考查考生综合论述和实际应用能力。本科目以戏剧基本理论和戏剧美学ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

为基础,考察考生综合写作能力。要求考生系统地掌握戏剧的基础知识点,和对基本ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

内容的全面了解,对戏剧艺术的特性、具体戏剧作品的内容与形式创作的独特理解和ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

对戏剧规律的分析和掌握,能用相关理论进行独自的分析并进行缜密、流畅的论述和ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

写作。本科目考试要求考生根据给定材料的戏剧影视作品,自选角度,自拟题目围绕ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

给定的材料进行分析和论述,要求能言之成文,行文流畅,逻辑严密,能自圆其说。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

鼓励考生进行独特思考和性写作。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

论述题ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.余秋雨:《余秋雨学术六卷:中国戏剧史》,安徽文艺出版社2014年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.廖可兑:《西欧戏剧史》中国戏剧出版社,2007年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.郭涤:《中国戏剧经典作品赏析》,高等教育出版社,2005年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.张先:《外国戏剧经典作品赏析》,高等教育出版社,2005年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.汪义群:《西方现代戏剧流派作品选》,中国戏剧出版社,2005年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《新闻综合知识》代码:806ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的及内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《新闻综合知识》考试大纲适用于报考广西艺术学院新闻传播学类专业的硕士研ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

究生入学初试。《新闻综合知识》分三部分内容:新闻理论、新闻业务、新闻史。新ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

闻理论的考试内容包括新闻学的基本概念、基本原理以及新闻传播的基本规律;以马ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

克思主义新闻观为指导阐述新闻事业的产生发展、性质功能以及新闻自由调控;社会ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

主义新闻工作的基本原则和基本要求。新闻业务的考试内容包括新闻采访、新闻写ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

作、新闻编辑、新闻评论、新闻策划以及广播、电视、网络、报纸等具体新闻业务实ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

践知识,以及具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。新闻史的考试内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

包括中国新闻史、外国新闻史两部分。其中,中国新闻史部分要求熟悉中国新闻事业ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

发展的整体脉络,掌握各个时期的主要新闻媒体、新闻机构、新闻工作者、重大ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

新闻活动与新闻现象的历史概况,内容涵盖古代的邸报、小报和京报;近代外国人在ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

华办报活动;近代国人的办报主张和办报活动;中国共产党成立后的新闻工作;国共ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

合作时期的新闻工作;抗日战争、解放战争的新闻事业;新中国成立以来新闻事业的ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

发展和新闻传播工作等。外国新闻史部分则考查考生对世界各国不同新闻传播事业生ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

成与发展历史的了解程度,以达到借鉴外国新闻事业发展的优秀经验的目的。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试题型主要包括:名词解释、简答题、分析题等题型。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.陈力丹:《新闻理论十讲》,复旦大学出版社,2017年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.艾丰:《新闻写作方法论》,人民日版出版社,2010年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.李彬:《全球新闻传播史(公元1500-2000)》,清华大学出版社,2009年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.吴廷俊:《中国新闻史新修》,复旦大学出版社,2008年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《艺术基础理论》代码:807ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试的目的与要求:该科目是艺术类大学本科阶段的基础性理论学科,参考ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

书也是艺术院校普遍采用的教材。通过该科目的考试,主要以测试考生对艺术学中基ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

本理论、概念、问题等知识的了解与掌握,以该考生具有本科程度的艺术理论素ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

养,促进其艺术实践与创作水平的提高。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、主要知识点包括:艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能与教育、文ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

化系统中的艺术、艺术的种类、艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏、艺术流派、艺术风ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

格等相关的艺术理论知识。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试题型主要有填空题、名词解释、简答题、论述题等形式。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.王宏建主编:《艺术概论》,文化艺术出版社,2001年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.王一川主编:《艺术学原理》,北京师范大学出版社,2011年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.彭吉象:《艺术学概论(第4版)》,北京大学出版社,2015年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《影视作品评论》代码:813ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《影视作品评论》是电影学研究生入学考试中理论与实践相结合的考察科目。主ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

要考察考生对影视批评原理与方法的掌握,以及综合运用所学的理论与知识分析和评ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

论影视艺术作品的能力,尤其注重检验考生的问题意识、创新思维、逻辑思路和语言ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

表达等基本功和综合写作能力。本科目考试要求考生根据给定的影视作品材料,自选ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

角度,自拟题目进行分析和论述,要求观点清晰,逻辑严密,行文通顺,语言流畅。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.[美]蒂莫西?科里根,宋美凤,刘曦译:《如何写影评》,北京联合出版社出ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

版,2018年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.周星:《影视艺术概论》,高等教育出版社,2011年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.李道新:《影视批评学》,北京大学出版社,2003年ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《景观设计》代码:814ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:100分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试的目的与要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.考试目的ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《景观设计》考试旨在考察学生准确地理解设计任务的特点、要求,景观设计基ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

本知识的掌握和理解程度,运用有关景观规划设计的理论与方法,合理进行用地与空ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

间布局,合理布置园林建筑与园林设施,能较好地表现设计方案,绘图基本功较为扎ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

实。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.考试要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(1)考生应能正确地理解设计用地的性质、特点及其规划设计与功能要求。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(2)设计主题明确,反映当代景观设计的特征、时代风貌与发展趋势;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(3)用地功能划分合理;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(4)与基地周边地域景观环境结合情况;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(5)合理组织人、车交通;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(6)创造生动、舒适、方便、优美的景观环境。;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(7)植物配置,适地适树;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(8)规划技术经济指标内容齐全;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(9)图面表现方式(钢笔墨线、水彩、水粉、彩铅或其他)不限;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(10)图面大小达到题目要求;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(11)图纸用非透明质。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

城市小型公园设计、城市居住区中心绿地景观设计、城市沿街绿地设计、城市景ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

观大道园林设计、学校园林景观设计、城市绿化广场设计、城市滨水景观设计、工厂ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

园林景观设计、体育休闲绿地景观设计以及绿地景观的概念设计等。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

成果要求:ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.总平面设计;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.重点景区(点)园林(建筑)节点平面立面;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.局部透视及鸟瞰图;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.地形地貌利用与竖向设计(重要节点的标高设计);ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.植物景观设计;ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

6.技术经济指标及简要说明。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

快题设计。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试用纸:A2绘图纸(所有设计内容均在一张A2绘图纸上手绘并上色完成)。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试工具:使用直尺、钢笔、彩铅、马克笔、水彩颜料等绘图工具,(考生自ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

备)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试大纲ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试科目:《影视作品分析》代码:815ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试总分:150分ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试时间:3小时ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、考试目的及内容ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《影视作品分析》是一门结合理论与实践研究的考察科目。既考查考生对影视基ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

本理论掌握程度又考查考生综合论述和实际应用能力。本科目以影视基本理论和影视ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

美学为基础,考查考生综合写作能力。要求考生系统地掌握影视的基础知识点,和对ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

基本内容的全面了解,对影视艺术的特性、具体影视作品的内容与形式创作的独特理ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

解和对影视规律的分析和掌握,能用相关理论进行独自的分析并进行缜密、流畅的论ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

述和写作。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

本科目考试要求考生根据给定材料的影视作品,自选角度,自拟题目围绕给定的ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

材料进行分析和论述,要求能言之成文,行文流畅,逻辑严密,能自圆其说。鼓励考ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

生进行独特思考和性写作。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、考试题型ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

试题类型主要为论述题ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、参考书目ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《影视作品分析》,周振华著,中国传媒大学出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《电影作品分析教程》,张浩主编,国防工业出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.《电影的秘密:形式与意义》,(美)斯蒂芬.普林斯著,文化发展出版社ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年硕士学位研究生招生考试初试业务课考试要求ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、美术学、美术领域ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

709自我创作(以素描的形式表现):工具:铅笔、炭笔;考试用纸:八开复ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

印纸。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

712自我线描表现:工具:水性笔、钢笔或铅笔;考试用纸:八开复印纸。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

810线描自我创作(山水)、811线描自我创作(人物)、812线描自ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

我创作(花鸟):工具:水性笔、钢笔或铅笔;考试用纸:八开复印纸。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

808书法创作:工具:毛笔、墨汁、毡子;考试用纸:四尺三开竖式或四尺斗方ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以较终试题为准,考试用纸由招生单位提供)。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、设计学、艺术设计领域、风景园林硕士ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

809图形创意:工具:钢笔或签字笔;考试用纸:八开复印纸。ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(以上考试题型仅供参考,具体以实际考试试卷为准。)ZmP音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

本文系中音阶梯网站编辑转载,转载目的在于传递更多信息。如涉及作品内容、版权和其它问题,请在30日内与本网联系,我们将在第一时间删除内容!