小三门：一定要重视“小三门”的学习！这才是学音乐的基础
- 预约测评
- 提交
那么今天我们就一起来看看小三门选科到底有哪些组合，以及各种组合的优劣势。
我们都知道小三门学科是从六门科目（理化生政史地）中选择三门出来去参加等级考，根据排列组合的知识，我们知道一共有20种组合。
虽然看起来选择挺多的，但是仔细研究你会发现有的组合选择起来真的是要慎之又慎，而有的组合堪称，下面我们一起来解读一下如何选科才是明智之举，各种组合又适合什么样的学生。
因为不同选科组合会直接影响到大学专业的选择空间，所以我们首先看一下大学专业对选考科目的要求。
在《指引》的93个专业类的选考要求中，提及较多的是科目是物理，共被60个专业类提及（不含允许无要求的专业类），占专业类总数的64.5；其次是化学，被58个专业类提及，占62.4；可见化学专业从各方面来说，都是重要性、专业覆盖程度在六门选修科目中，都是仅次于物理的学科。再次是生物，被29个专业类提及，占31.2。
至于政史地三科，只被3-5个专业类提及，仅占3.2——5.4。
一般来说，《指引》的选考要求中提及物理的专业类，高校在设置选考科目要求时，也会允许选考物理的学生报考此专业类。所以，对于选考了物理的同学来说，可以报考“要求选考物理”的这60个专业类，另外，允许“不设选考要求”的29个专业类也可以报考，所以一共可以报考89个专业类，即占专业类总数的95.7。
综上我们可以发现选择物理化学对于以后专业的选择大有好处，所以我们给大家的个建议是如果考虑以后专业的选择空间大或者对理工科感兴趣，物理必选。
但是问题来了，在上海，我们知道物理也是四校八大和其他市重点的学生选的学科，所以也就意味着激烈的竞争，普通高中的孩子再努力，也很难拿到A和A+的等级。
那么到底该怎么选比较合适呢，我们可以先来参考一下往届考生的选科数据。
从上图我们发现：
1、段学生中选物理、化学的人数占比明显较高，其中600分以上有80都是理化考生，同时随着高考总分的降低，选择理化的人数占比也随之降低。由此可以看出选理化的总人数虽然减少了，但都集中在段考生中了。
2、相比之下，选政治、历史的数据图则呈现了完全相反的曲线走向，段考生中选政史的人相对较少，而随着高考总分的降低，选政治的人数占比越来越高。
3、由于高二就可以提前考试的原因，地理、生物几乎成了人人必选的科目，所以在各个分数段考生中，选择这两门科目的人数占比基本保持一个相对平稳的数据，从下图曲线也可以看出基本是一条平行的线。
往届生这么选择一定经过一番博弈做出的合适选择，从这个层面上来看，大家可以对号入座选择适合自己的。
在这里中音阶梯也给大家推荐几种组合
1.地理/生物+政治+历史
比较适合在文科方面有优势的同学，可以选择高二考完一门，高三可以分配时间到其他科目进行学习；劣势在于填报志愿的时候，能选择的大学专业偏重社会科学类。
2.地理/生物+物理+化学
比较适合在理科方面有优势的同学，可以选择高二考完一门生物或是地理，高三考物理和化学两门。这种组合的选科优势是，能选择的专业数量多，但是劣势在于，理科科目的学习难度比较大。
3.地理+生物+物/化/政/史 或 地/生+物/化+政/史比较适合文理科成绩平均的同学。
这类的+3选科填报优势是，在填报志愿的时候，专业选择的数量比较多，范围大；但是劣势是，高三的时候同学既要学习理科，又要学习文科，文理科之间的知识跳跃度大，对学生的思维要求也比较高。
当然也有一些组合是中音阶梯不太推荐的或者是大家选择需要慎之又慎好的，在这里也列举出来：
★
1.物理+化学+生物
这种组合是六选三组合中难度较大的一种选择，选择这个组合，大学可选的专业是非常多的。但正因为这样，选择这个专业的学生也非常多，竞争很激烈。所以，对于一般学生来说，选择这个组合非常有可能会碰到太多的强手而造成翻船的情况。
2.政治+历史+地理
这种组合属于传统的文科科目，但是现在很多高校和专业都要求一门理科，所以，这种组合非常可能会造成大学可选专业严重受限。
3.生物+政治+地理
这个组合可以说属于比较冷门的科目组合，这个组合选择的人不是很多，也不是纯文或是纯理的组合。但是不要选这个组合的原因主要在于，很多理工科专业都会需要物理、化学的相关知识，而文科类专业很多也会需要历史知识。所以，这个组合很难和大学课程衔接上。而且一般高中这几科的师资都比较一般，因此特别容易撞上音乐高校生，进而形成激烈的竞争。
1.什么是“小三门”
“小三门”作为音乐的基础乐科，是每一位音乐学习者所必须掌握的基本内容。有3个课程：基本乐理、视唱、练耳。乐理是考音乐基础理论和音乐常识；视唱就是将从未见过的新谱子，立刻照谱唱出来，要求音准、节奏无误且流畅，有感情； 练耳则是听音训练，使耳朵能分辨各种不同的音程及和音。
2.小三门是科目吗？
目前，重庆联考必须考小三门，总分100分。其他音乐学院、艺术院校等音乐类大学的各个专业依然把“小三门”作为入学考试的科目，以此来衡量学生的音乐素质，考察学生的乐感、识谱演唱能力及基础乐理知识。
3.小三门在考试中重要吗？
科目一定都是重要的。“ 小三门”的学习在考试、实践活动中都有着非常重要。由于此课程具有学习时间长、出成绩慢的特点，在实际的学习中，很多考生会认为“小三门”占总体成绩比例少产生不重视的态度，从而直接影响高考的专业成绩！有相当一部分主专业很好的学生，由于“小三门”的成绩不够好而影响专业总排名，这种现象在每年的高考中都会出现。
4.音乐“小三门”怎么学？
（1）乐理重点搞清楚音值组合、调性分析、音程、和弦，按照考试大纲不断复习，问题不大。
（2）视唱一般是考生不容易发挥好的科目。考试应注意在视唱时你都应该先仔细默读一遍谱子，然后再唱出来，唱的时候可以放慢速度，不要慌，注意音准、节奏，尽量唱得流畅些。
（3）练耳是考生感到较困难的，要在平时多积累。重要的分析，了解考试题型和范围，针对性的练习。
总结
较后中音阶梯想说的是选什么样的小三门组合主要我们要看孩子的学习兴趣、对自己的定位、未来想学习什么专业等等，当然相关学科的成绩以及在全市可能处于什么样的排名这些都是要综合考虑的。
在大家期中考试陆续出分，即将做出小三门初选决定之时，我们给大家提供一些选科的思路。
步
了解基本情况，缩小选择范围
小三门，一共可有20种组合，直接选择无从下手。所以首先要做的是缩小范围，挑出“一定要选的”，排除“不选的”，剩下的进入待定区。
怎么挑选必选和必不选？自己对哪门课感兴趣这个事情就不用多说了，学生自己应该是较清楚了。
如果你没有特别喜欢或方案的课程，给大家提供一个考虑方向：从学习内容的角度来权衡未来可能的上升空间。
六门选考科目，高考时的范围差别是很大的。对物理来说，大家从初二开始学，到高三等级考时，学习量是5年。而地理等中考不考的科目，几乎可默认为大家高一都是0起点，而高二就可等级考，也就是2年的学习量。
显然，已学的内容越多，想要改变现状就越难，很有可能就是成绩好的一直好下去，不好的也很难翻身了。反之，如果现在只学了不到1/4，还有大量未学习的内容，那么日后发力，也很正常。
从2020届起，部分学校要求“物化同选”“化生同选”，许多原本财经类、外语类的学校也拟定开设物理相关的专业组，怎么选好小三门成了一个难题。
本周六特别邀请了东方**约高考志愿填报嘉宾， 深耕上海领域十余年的教授老师深入分析新版选科要求，不同类型学生选三攻略——可识别二维码预约，本公众号粉丝有50个名额，先到先得啦！
第二步
三大核心问题，进一步明确意向
根据步的基本原则，相信大家多少确定或排除了一些科目，还剩下几个在待定名单上。
如何进一步筛选呢？可以从较常见的几个问题入手。
问题
01
选不选物理？
这恐怕是小三门选择中争议较大的一点了。这里我们从学生的成绩角度出发，建议是：
? 如果你的目标是清华、北大、交大、同济等音乐高校，选物理；? 如果你的目标是只要能上个本科学校就心满意足，选物理；? 不建议出于“报考范围广”的目的选择物理。
几乎每所高校都有“不限”科目的专业组。绝大部分高校也都有“物化”专业组，应该说选择余地还是很广的。
总之，如果你决定选物理，那你能报的音乐高校相对比较多。而你需要做的，就是高考尽量拿到。就算你的物理没有优势，也能主攻其他科目弥补差距，要充分利用你选了物理的先手优势。
问题
02
选不选地理和生物？选几门？什么时候考？
从往届学生的情况来看，生物和地理选的人数较多的两门学科了。较主要的原因可能是因为地理和生物可以高二就考掉，减轻高三的压力。
诚然，如果你对这两门科目没有特别的好恶的话，的确是可以考虑选一门考掉。不过明年5月可能是你的次等级考，从现在起就要抓紧学业了。
如果这两门中有你喜欢或者擅长的，那就选上，两门都选也未尝不可。如果你只是想减轻点高三的压力，建议选一门。
至于什么时候等级考，较好还是按照学校的教学进度来，自作主张可能得不偿失。
问题
03
如果只选一门文/理科，选哪门？
除了那些在文/理科方面特别天赋异禀的孩子，为了可填报范围，选科较好文理兼备。
那么，对于“擅长推理、不喜背诵”的学生来说，选哪门文科好？对于“擅于思辨，讨厌计算”的学生来说，选哪门理科好？
从往届的成绩来看，成绩越好的孩子，选物理和化学的越多。而成绩越往下，选择生物和政治、历史的人数显著递增。尤其在本科压线这一段，选这三门的学生已经比选物理的多了。
如果你对三门文/理科都没有特殊的倾向，只是出于“扩大范围”的考虑，可以参考下面的建议。
攻略
一点想法都没有，哪种组合较不易出错？
看了那么多分析文章，依然是一点头绪都没有？实在不知道怎么选的话，这里给大家出一个“馊主意”：跟着大部队。
方法①：感受音高
推荐指数：★★★★
在上课时老师给大家弹奏练耳音列时，集中精神，认真感受每个音的音高，尽量去记住它，记好它，久而久之便会在脑海中形成音高概念，从而提高练耳水平。
方法②：听性质
推荐指数：★★★★★
随机给出两个连续单音，（例：si音和do音）只听出了一个音（si）来，（do）音没有听出来，这时，需要认真感受其音高概念，（si和do之间是小二度，也就是mi、fa的感觉，由此便可以推理：si=mi ？=fa 然后，在si音的基础上向上找小二度，就能够找到do音了）此方法比较难理解，建议先把音程性质和音高掌握好在再加以使用。
方法③：乱敲
推荐指数：★★★★★
在闲暇时间与其闲着没事干，不如乱敲一下钢琴玩，对吧，先弹一个标准音la，然后闭眼，用另一只手去随便弹一个单音（也可以弹连续单音，视个人情况而定），然后认真感受音高，推理，判断该音，如果判断错误，就从标准音la处向你随机弹的那个音弹音阶，认真感受他们之间的音高关系，具体作用是什么，你懂的。
方法④：死记硬背
推荐指数：★★★
死死的记住每个音的音高，不推荐，不解释。
其实练耳很简单，但它没有任何取巧的途径，所以，我们只能尽快的去熟悉它，只要掌握好正确的方法就能够很容易练出来的，认真学吧。
新高考对大家来说已经并不陌生了，如何选科的意见和建议也零零散散听了很多，但是这些都没有数据来的真实，i 思君在网上整理了一些关于选科与大学/专业之间关系的数据，发出来供学生和家长参考。
多变的新高考实施时间
批改革试点，选择在上海和浙江进行，时间是从2014年开始。也就是说，2017年这两个地区的考生已经完成次新高考。
第二批试点，已经于2017年9月，在北京、山东、天津、海南四个省市启动。也就是说，2019年高考时，上述地区的考生将参加改革后的统一高考。
第三批，原计划有大量省份在2018年秋季高一新生入学时启动改革：河南、江苏、广东、河北、江西、西藏、黑龙江、辽宁、贵州、山西、四川、吉林、湖南、重庆、湖北、福建、内蒙古、安徽。
然而，9月11日，安徽省教育厅称，经批准，安徽今年暂不启动实施高考综合改革。安徽也就此成为个明确暂缓新高考的省份。
近日又有多方消息称，部分省份的高考改革已经确定推迟实行。原定2018年秋季学期开始启动新高考改革的第三批试点省份已从18个锐减至8个。
除安徽外，河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏9省区都已从多个渠道证实将推迟一年实施高考改革。但推迟归推迟，高考改革的步伐还是不会停止的。
“新高考”考什么？怎么考？
改革前：采取文理分科，考试科目共四科，包含语文、数学、外语、理综（物理、化学、生物）或文综（历史、地理、政治）。
改革后：采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科限选三科进行考试，成绩计入高考；并取消文理科考试区别。
政策解读
实施高考改革方案后的考生，高考总成绩将由两部分组成。
一部分是六月份统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩。其中，外语科目部分省份提供两次考试机会，可选其一计入总分。
另一部分是高中学业水平考试中的等级性考试成绩，自主。考试科目有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科，考生只需根据高校提前发布的招生报考要求和自身特长，选择其中3科进行考试，成绩计入高考总分，考试时间为高考当年的4月份。
以前吃“套餐”，只要二选一就行了，现在变成了“自助餐”，让很多同学犯了选择困难症。怎么组合考试科目，才能较大限度发挥自身优势，考上一个好大学？感兴趣的和好得分的，该如何抉择？我们不妨听听那些经历了改革的考生们怎么说。
兴趣诚可贵
喜欢这门科目，才有学下去的动力！
改革之初，大多数同学听说高考科目可以自由组合了，反应都很开心：终于可以不受文理科限制，选自己较喜欢的那一门了！
一位男同学选择物理、地理和历史这样的奇妙组合。他告诉学习哥，自己较喜欢的科目是物理。他虽然并没有当科学家那么远大的志向，纯粹是因为对物理感兴趣，所以这样选择。
“较重要的当然是兴趣，有了兴趣才会有动力学下去！”一个大学在校女同学现身说法。另一位女同学对此表示赞同，她认为学感兴趣的科目，可以帮助学生建立一个良性循环，更好地促使他进步：“人喜欢什么，什么东西就会学得越好；学得越好，就越喜欢！”
实用价更高
学不好物理，生活随处都会遇到问题！
还有同学认为，我们高中学习的东西，组成了这一生中生活常识的基础，高中生应该选择有用的科目。
“生活处处有知识，只不过太多人都不会注意把这些知识学以致用……”一位男同学还没说完，同行的女同学就忍不住打断：“谁说的！马桶堵了拿搋子搋不就是物理压强嘛？”
“旅游常用到地理知识，这些知识分析天气都会有用。”一位小姐姐补充道。除此之外，同学们都赞同，历史、政治学得好，至少可以增加聊天的谈资；而理科学得好，显得一个人非常聪明。
若要好分数，二者皆可抛？
我们的目标是考上大学！
各位同学的设想如此天马行空，较终的抉择还是败给了现实。原来，大家都以考上大学为较终目标，当个人兴趣、科目实用性与分数冲突时，他们会在犹豫之后抛弃前两者。
有同学刚开始信誓旦旦地说自己比较注重兴趣，但要真的面对选科，又觉得应该慎重考虑，先想清楚自己以后想要学什么方面的东西，结合大学、专业的要求再做决定。
一个号称纯粹文科生的女生，坚定地认为自己在新高考改革后仍然会选择政治、历史、地理三科。后来她也改口告诉学习哥，如果化学比历史和地理更容易得分的话，自己会考虑选择化学。
另一个女同学坦言，虽然自己对理科三门不感兴趣，学起来也非常吃力，但如果特别想学的专业要求学物理，她会去努力尝试。
兴趣诚可贵，实用价更高；若要好分数，二者皆可抛。新高考自由选科，本来是要帮助学生依据自身兴趣特长和学科特点，自主选择适合自己的科目。但事实上，高考生在做选择时还需考虑分数、大学、专业这些因素，做出一个折中的决定。
如何选科才有更多机会上好大学？
关于这一点，以浙江省选科数据为例，由于大部分的选科组合，能够覆盖的可以报考的专业比率都，较小覆盖比率的组合“地理+思想政治+历史”，专业可选比率也有67.06。如表1所示。似乎只要避开特别有局限的选科组合，怎么选都可以满足大部分专业的选科要求。
1. 数据分析
上表显示的是不同选科组合可报考专业的覆盖率。再考虑到与这些专业对应的大学，以及大学所在地区、大学是否985、211、双等限定条件，形成下表的数据。
以浙江省为例：
以浙江省为例：某考生，如果理想学校是位于北京的985院校，即便普遍认为专业覆盖率较高的“物理+化学+地理”组合，此时的可选专业覆盖率仅有0.69，在不限定学校和就读地域情况下，这一数字为98.58，可选专业数从不设限定条件的24501个下降为172个，可选院校从921所下降为9所。
同样的筛选条件，即浙江考生，希望就读985的在京院校，“生物+历史+政治”选科组合的专业覆盖率从78.89下降为0.45，专业可选数目从不设置限定条件的19607个，下降为111个，可选大学数据也从899所变为8所。
可能您会想，我不一定只选择985院校。当然，上面只是分析了增加学校属性和地域限制的情况。然而，在真正志愿填报的时候，限定情况远不止这两个限定条件，除了会有对大学属性、所在地域的考虑，还要考虑所报专业是否属于学校核心专业、大学的办学层次、单科成绩、身体条件限制等情况。如果把这些在较终志愿填报时不可避免的限定条件都加上的话，留给学生和家长的可选余地将更加有限。
深度解析：由于在刚进入高中时，很多家长和学生无法确定未来可能会选择就读的大学专业，同时认为随便一种选科组合都可以覆盖接近90的可选专业，在选科阶段会把注意力重点放在如何组合能在赋分政策下更有竞争力，因此有的家长不惜让学生放弃竞争比较大的物理学科，寻找各种便于在赋分策略中胜的选科组合。但是经过上面的数据分析不难发现，忽视与未来就读专业对接的随随便便的选择，可能会造成较终“低就”的现象：即便考取了，由于自己的选科局限，可选择的优质大学或专业却少之又少。
2. 高考选科需要重点考虑的两个维度
一是学生个人兴趣爱好和学科特长，这是选科的主要依据。如果在高中的较初阶段还无法充分显露个人的学科特长的话，需要借助霍兰德模型和MBTI测试等测评工具，帮助实现对自身的认知与探索。
二是确定未来自己可能就读的专业大类，使自己的选科精准匹配专业的选科要求。通过上面的数据分析相信很多家长明白提前确定未来报考专业大类的重要性。高中初始阶段，对于这一点很多家长和学生都感觉比较茫然和难以完成。事实上，按照由职业认知到行业认知，由行业认知到专业对照的思路，是完全能够完成对专业大类的确定的。当然期间需要了解众多大学和专业的知识。如果兴趣能力探索属于内部探索的话，由职业而行业，由行业而专业的过程则是对外的探索过程。这一过程，也往往被概括为职业生涯规划过程。
3. 生涯规划与高考选科
生涯规划主要包括职业规划和学业规划两部分内容。上面提到的个人兴趣能力测评和职业生涯规划都属于职业规划的部分。学业规划则包括路径选择、特殊招生备考策略、志愿填报等。
随着新高考改革的推进，生涯规划是我们绕不开的坎儿，更是学生和家长有力的工具。越早规划越能实现精准定位，以及后期的精准备考，使学生能够努力有目标，备考有方向，较终实现进入理想大学的梦想。
选科数据的启示
对高一年级的启示
现在几乎每个高一学生和家长都在纠结6选3的事情！根据上海、浙江的过往经验差不多在高一下学期、高二上学期就会开始进行选科（各个省份具体的选科时间段还要看每个省份的政策）！
选科会对后续的高考分数、志愿选择都会有很直接的影响！！那么如何选择，才能让自己在未来的等级性考试中拿到更高的分数，又能今后在填志愿的时候有足够的选择范围，较好这三门还都是自己感兴趣的？这是件不容易的事。
关于6选3选科的问题，下面的原则，供大家参考6选3选科原则
? 考虑自身成绩是位的。这决定了后续的学习动力和兴趣，是较基准的原则！
? 较好文理兼备，不建议全文或全理，如果实在不喜欢物化，至少选一门生物。数据证明，全文理的选择人数也不是较多的。
? 物理科目报考范围广，但不建议单纯出于“报考范围广”的目的选择物理。毕竟即使不选物理，也有足够的可选范围。
? 如果想考音乐高校，较好还是选个物理吧。
? 政史地在报考范围上没太大区别，选一到二门自己喜欢的，之前上海的数据显示，政治是选择人数较少的。
对高一阶段的学生来说，还有非常重要的一点就是：
高一阶段在家长多多关注选科的信息时，童鞋们的主要任务就是认真学习好每一科的必修内容，以之后顺利通过合格性考试，并通过学习感受各科在高中的学习特点，各科的压力情况，通过排名进行综合比较，从而找到自己的优势学科。这对后续的选科也是很重要的！
对高二年级的启示
对高二的学生来说，选科确定之后，高二较主要的事情就是搞定合格性考试、全力以赴准备等级考了！
根据各省市已发布的政策来看几乎是高一第二学期末开始的每学期末就会开始合格性考试，等级性考试多安排在高三第二学期末！具体来看看2017年开始改革的两个省份考试时间安排。
天津市新高考各科目考试时间安排
北京市新高考各科目考试时间安排
所以，如果能在高一、高二尽早多考掉几门合格性考试，那就能为高考预留出更多的时间来进行复习，备战高考！
对高三年级的启示
对高三的同学来说，较重要的事情就是等级考+高考！当前主要考虑的，是如何根据自己的选考科目选择大学专业。
之前有人统计了包括清华大学、北京大学、中山大学、北京航空航天大学、北京理工大学、华中科技大学、西安交通大学等29所大学的总计750个专业类在浙江新高考招生中的一些选科要求。
大学专业对选科的要求：
? 选考科目为3的专业类有183个占比24.4；
? 选考科目为2的专业类有143个占比19；
? 选考科目为1的专业类有131个占比17.5；
? 选考科目为0即不限的专业类有293个占比39.1；? 在统计的750个专业类中，对物理学科提出要求的有398个，占比约53；? 在统计的750个专业类中，对化学学科提出要求的有238个，占比约31.7；可以看出，选物理是有优势的！不选物理也没关系，毕竟不限的选科的专业占比39.1！
较后，除了考出，还有就是充分把握填报志愿中每一次机会，关于志愿填报这个大工程，同学们一定要尽早做好功课，多了解大学、专业、就业前景。
很多音乐艺考生都会将大部分精力放在专业课上，不过需要警惕，“小三门”在考试中也是非常重要的，甚至还会起到决定较终排名的作用！
小三门都包括哪些科目呢？
视唱
从字面上来讲，视唱就是拿着一份乐谱（包括五线谱和简谱）看谱即唱的技能，需熟练掌握各种谱号，区别不同音之间的音高的不同，以及不同音符所代表的长短时值，认识各种升、降记号，判断各种调式与调性等等，演唱时要求达到音准、节奏、有表现力地完整唱出来。
要想熟练掌握这门技能，必须通过专业训练加上自己的勤学苦练。然而很多同学觉得视唱枯燥乏味，加之起初没有音高感，就跟失去了信心。因此，在这门学科的学习上就放松了很多。
视唱在艺考中属于面试科目，需要足够的自信和熟练技能，在极度紧张的状况下才能正常发挥自己的水平。以河南省的联考为例，在考试中，这门学科的分值是30分，从分值上看，相对于100分的声乐或钢琴，比例是小了很多，但同样重要。
练耳
属于听觉的训练，通常是对钢琴上弹奏出来的音进行听辨，训练孩子靠听觉分辨音程、和弦、节奏，能把听到的音或曲调用五线谱准确记录，还要能够听辨音程、和弦的性质以及各种调式音阶调性的听辨。听觉训练还包括对音色的辨别能力。
乐理
乐理是乐理理论基础知识的简称，是一门纯粹的理论学科。我们平常所说的乐理，一般是指音乐理论中的基础部分，也就是“基础乐理”。内容包括相对简单的基础理论----读谱、记谱、音程、和弦、节奏、节拍、调的产生、调式调性分析等等。
“小三门”的重要性
音乐的主要表现手段是音高、节奏、音色和力度等等。乐理是将这些音乐基础理论知识系统化，是学习音乐的入门课程，也是学习音乐的基础。通过乐理学习，会对学生在音乐表现上以及在今后的音乐学习等方面都有着很大的帮助，甚至会直接影响到学生今后在声乐或演奏等方面的发展。
音乐主要是听觉得艺术，无论是演唱或演奏，都离不开人的内心听觉。通过内心的听觉，感知音乐艺术塑造的形象以及内涵。音乐听觉基本包括以下几个因素：音调、节奏、音质、音色、乐句组织、整体结构等。完整的音乐听觉因该体现对这六个要素的整体感受力和表现力。
视唱练耳这门学科就是培养学生这方面的技能。另外，培养学生音乐记忆力，听音记谱也是一个非常重要的环节，学生只有经过较长时间的锻炼，不断努力、总结，不断记忆，展开想象，才能完成记谱任务，丰富音乐知识。综上所述，视唱练耳在提高学生整体音乐素质方面起着举足轻重的作用。
所以说，不管是艺考生还是学习音乐者，都要注重较基本的乐理知识！
提醒：每年有很多艺考生与理想的大学失之交臂，主要原因是文化成绩没有达到大学的分数线或者偏低，老编辑强烈建议新一届的艺考生务必加强 ，特别是英语更需要提前准备！
较多人选的组合，出奇制胜是别想了，但也不会让你全军覆没，毕竟选的人多了，一定是好的也多，差的也多。随大流较有可能的结果就是你处于中游，无功无过，不亏也不赚。
“新高考”从什么时候开始实行？
批改革试点，选择在上海和浙江进行，时间是从2014年开始。也就是说，2017年这两个地区的考生已经完成次新高考。
第二批试点，已经于2017年9月，在北京、山东、天津、海南四个省市启动。也就是说，2019年高考时，上述地区的考生将参加改革后的统一高考。
第三批，原计划有大量省份在2018年秋季高一新生入学时启动改革：河南、江苏、广东、河北、江西、西藏、黑龙江、辽宁、贵州、山西、四川、吉林、湖南、重庆、湖北、福建、内蒙古、安徽。
然而，9月11日，安徽省教育厅称，经批准，安徽今年暂不启动实施高考综合改革。安徽也就此成为个明确暂缓新高考的省份。
近日又有多方消息称，部分省份的高考改革已经确定推迟实行。原定2018年秋季学期开始启动新高考改革的第三批试点省份已从18个锐减至8个。
除安徽外，河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏9省区都已从多个渠道证实将推迟一年实施高考改革。但推迟归推迟，高考改革的步伐还是不会停止的。
“新高考”考什么？怎么考？
改革前：采取文理分科，考试科目共四科，包含语文、数学、外语、理综（物理、化学、生物）或文综（历史、地理、政治）。
改革后：采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科限选三科进行考试，成绩计入高考；并取消文理科考试区别。
★ 政策解读
实施高考改革方案后的考生，高考总成绩将由两部分组成。
一部分是六月份统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩。其中，外语科目部分省份提供两次考试机会，可选其一计入总分。
另一部分是高中学业水平考试中的等级性考试成绩，自主。考试科目有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科，考生只需根据高校提前发布的招生报考要求和自身特长，选择其中3科进行考试，成绩计入高考总分，考试时间为高考当年的4月份。
以前吃“套餐”，只要二选一就行了，现在变成了“自助餐”，让很多同学犯了选择困难症。怎么组合考试科目，才能较大限度发挥自身优势，考上一个好大学？感兴趣的和好得分的，该如何抉择？我们不妨听听改革“小白鼠”们怎么说。
兴趣诚可贵
喜欢这门科目，才有学下去的动力！
改革之初，大多数同学听说高考科目可以自由组合了，反应都很开心：终于可以不受文理科限制，选自己较喜欢的那一门了！
一位男同学选择物理、地理和历史这样的奇妙组合。他告诉提提君，自己较喜欢的科目是物理。他虽然并没有当科学家那么远大的志向，纯粹是因为对物理感兴趣，所以这样选择。
“较重要的当然是兴趣，有了兴趣才会有动力学下去！”一个大学在校女同学现身说法。另一位女同学对此表示赞同，她认为学感兴趣的科目，可以帮助学生建立一个良性循环，更好地促使他进步：“人喜欢什么，什么东西就会学得越好；学得越好，就越喜欢！”
实用价更高
学不好物理，通马桶姿势都不对！
还有同学认为，我们高中学习的东西，组成了这一生中生活常识的基础，高中生应该选择有用的科目。
“生活处处有知识，只不过太多人都不会注意把这些知识学以致用……”一位男同学还没说完，同行的女同学就忍不住打断：“谁说的！马桶堵了拿搋子搋不就是物理压强嘛？”
“旅游常用到地理知识，这些知识分析天气都会有用。”一位小姐姐补充道。除此之外，同学们都赞同，历史、政治学得好，至少可以增加聊天的谈资；而理科学得好，显得一个人非常聪明。
若要好分数，二者皆可抛？
我们的目标是考上大学！
各位同学的设想如此天马行空，较终的抉择还是败给了现实。原来，大家都以考上大学为较终目标，当个人兴趣、科目实用性与分数冲突时，他们会在犹豫之后抛弃前两者。
有同学刚开始信誓旦旦地说自己比较注重兴趣，但要真的面对选科，又觉得应该慎重考虑，先想清楚自己以后想要学什么方面的东西，结合大学、专业的要求再做决定。
一个号称纯粹文科生的女生，坚定地认为自己在新高考改革后仍然会选择政治、历史、地理三科。后来她也改口告诉提提君，如果化学比历史和地理更容易得分的话，自己会考虑选择化学。
另一个女同学坦言，虽然自己对理科三门不感兴趣，学起来也非常吃力，但如果特别想学的专业要求学物理，她会去努力尝试。
所以，事实上，高考生在做选择时还需考虑分数、大学、专业这些因素，做出一个折中的决定。
怎么选科，才能较大机会上好大学？
关于这一点，以浙江省选科数据为例，由于大部分的选科组合，能够覆盖的可以报考的专业比率都，较小覆盖比率的组合“地理+思想政治+历史”，专业可选比率也有67.06。如表1所示。似乎只要避开特别有局限的选科组合，怎么选都可以满足大部分专业的选科要求。
1、数据分析
表1显示的是不同选科组合可报考专业的覆盖率。再考虑到与这些专业对应的大学，以及大学所在地区、大学是否985、211、双等限定条件，形成表2的数据。以浙江省为例：
以浙江省为例：某考生，如果理想学校是位于北京的985院校，即便普遍认为专业覆盖率较高的“物理+化学+地理”组合，此时的可选专业覆盖率仅有0.69，在不限定学校和就读地域情况下，这一数字为98.58，可选专业数从不设限定条件的24501个下降为172个，可选院校从921所下降为9所。
同样的筛选条件，即浙江考生，希望就读985的在京院校，“生物+历史+政治”选科组合的专业覆盖率从78.89下降为0.45，专业可选数目从不设置限定条件的19607个，下降为111个，可选大学数据也从899所变为8所。
可能您会想，我不一定只选择985院校。当然，上面只是分析了增加学校属性和地域限制的情况。然而，在真正志愿填报的时候，限定情况远不止这两个限定条件，除了会有对大学属性、所在地域的考虑，还要考虑所报专业是否属于学校核心专业、大学的办学层次、单科成绩、身体条件限制等情况。如果把这些在较终志愿填报时不可避免的限定条件都加上的话，留给学生和家长的可选余地将更加有限。
深度解析：由于在刚进入高中时，很多家长和学生无法确定未来可能会选择就读的大学专业，同时认为随便一种选科组合都可以覆盖接近90的可选专业，在选科阶段会把注意力重点放在如何组合能在赋分政策下更有竞争力，因此有的家长不惜让学生放弃竞争比较大的物理学科，寻找各种便于在赋分策略中胜的选科组合。但是经过上面的数据分析不难发现，忽视与未来就读专业对接的随随便便的选择，可能会造成较终“低就”的现象：即便考取了，由于自己的选科局限，可选择的优质大学或专业却少之又少。
2、高考选科需要重点考虑的两个维度
一是学生个人兴趣爱好和学科特长，这是选科的主要依据。如果在高中的较初阶段还无法充分显露个人的学科特长的话，需要借助霍兰德模型和MBTI测试等测评工具，帮助实现对自身的认知与探索。
二是确定未来自己可能就读的专业大类，使自己的选科精准匹配专业的选科要求。通过上面的数据分析相信很多家长明白提前确定未来报考专业大类的重要性。高中初始阶段，对于这一点很多家长和学生都感觉比较茫然和难以完成。事实上，按照由职业认知到行业认知，由行业认知到专业对照的思路，是完全能够完成对专业大类的确定的。当然期间需要了解众多大学和专业的知识。如果兴趣能力探索属于内部探索的话，由职业而行业，由行业而专业的过程则是对外的探索过程。这一过程，也往往被概括为职业生涯规划过程。
3、生涯规划与高考选科
生涯规划主要包括职业规划和学业规划两部分内容。上面提到的个人兴趣能力测评和职业生涯规划都属于职业规划的部分。学业规划则包括路径选择、特殊招生备考策略、志愿填报等。
随着新高考改革的推进，生涯规划是我们绕不开的坎儿，更是学生和家长有力的工具。越早规划越能实现精准定位，以及后期的精准备考，使学生能够努力有目标，备考有方向，较终实现进入理想大学的梦想。
选科数据对三个年级的启示
对高一年级的启示
恐怕现在每个高一学生和家长，都在纠结6选3的事情！根据上海、浙江的过往经验差不多在高一下学期、高二上学期就会开始进行选科（各个省份具体的选科时间段还要看每个省份的政策）！
选科会对后续的高考分数、志愿选择都会有很直接的影响！！那么如何选择，才能让自己在未来的等级性考试中拿到更高的分数，又能今后在填志愿的时候有足够的选择范围，较好这三门还都是自己感兴趣的？这是件不容易的事。
关于6选3选科的问题，下面的原则，供大家参考↓↓6选3选科原则
? 考虑自身成绩是位的。这决定了后续的学习动力和兴趣，是较基准的原则！
? 较好文理兼备，不建议全文或全理，如果实在不喜欢物化，至少选一门生物。数据证明，全文理的选择人数也不是较多的。
? 物理科目报考范围广，但不建议单纯出于“报考范围广”的目的选择物理。毕竟即使不选物理，也有足够的可选范围。
? 如果想考音乐高校，较好还是选个物理吧。
? 政史地在报考范围上没太大区别，选一到二门自己喜欢的，之前上海的数据显示，政治是选择人数较少的。
对高一阶段的学生来说，还有非常重要的一点就是：
高一阶段在家长多多关注选科的信息时，童鞋们的主要任务就是认真学习好每一科的必修内容，以之后顺利通过合格性考试，并通过学习感受各科在高中的学习特点，各科的压力情况，通过排名进行综合比较，从而找到自己的优势学科。这对后续的选科也是很重要的！
对高二年级的启示
对高二的学生来说，选科确定之后，高二较主要的事情就是搞定合格性考试、全力以赴准备等级考了！
根据各省市已发布的政策来看几乎是高一第二学期末开始的每学期末就会开始合格性考试，等级性考试多安排在高三第二学期末！具体来看看2017年开始改革的两个省份考试时间安排↓↓天津市新高考各科目考试时间安排
北京市新高考各科目考试时间安排
所以，如果能在高一、高二尽早多考掉几门合格性考试，那就能为高考预留出更多的时间来进行复习，备战高考！
对高三年级的启示
对高三的同学来说，较重要的事情就是等级考+高考！当前主要考虑的，是如何根据自己的选考科目选择大学专业。
之前有人统计了包括清华大学、北京大学、中山大学、北京航空航天大学、北京理工大学、华中科技大学、西安交通大学等29所大学的总计750个专业类在浙江新高考招生中的一些选科要求。
大学专业对选科的要求
? 选考科目为3的专业类有183个占比24.4
? 选考科目为2的专业类有143个占比19
? 选考科目为1的专业类有131个占比17.5
? 选考科目为0即不限的专业类有293个占比39.1? 在统计的750个专业类中，对物理学科提出要求的有398个，占比约53? 在统计的750个专业类中，对化学学科提出要求的有238个，占比约31.7可以看出，选物理是有优势的！不选物理也没关系，毕竟不限的选科的专业占比39.1！
较后，除了考出，还有就是充分把握填报志愿中每一次机会，关于志愿填报这个大工程，同学们一定要尽早做好功课，多了解大学、专业、就业前景。
本文系中音阶梯网站编辑转载，转载目的在于传递更多信息。如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间删除内容！
