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艺考生 补习:浅论歌唱艺术的审美特征艺考生 补习浅论歌唱艺术的审美特征探寻歌唱艺术的审美特征，展示歌唱艺术的独特魅力和美好感受，体现歌唱情感表现的自我创造与需求，塑造感人的歌唱艺术形象，构筑理想的艺术境界，追求震撼人心的艺术，对于歌唱艺术的发展具有十分重要的意义。一、对歌唱艺术审美的认识。在音乐艺术...
高考艺术培训:音乐给人代来无限的快乐高考艺术培训音乐给人代来无限的快乐达尔克洛兹(1865-1950)是瑞士音乐教育家。他创建了的“体态律动学”。体态律动学音乐教学法主要特点是把音乐与身体的感应和运动紧密结合起来。即让学生通过身体来体验节奏感，从而培养学生们的想象力、创造性，使学生们在课堂上保持注意力...
高考音乐培训:音乐的创作过程高考音乐培训音乐的创作过程多数人都想知道物品是怎样制作的。不过，每当谈到一首乐曲是怎样写成的时候，人们就爽快地承认自己完全迷惑不解。作曲家是从哪里开始创作的，他怎么能持续地写下去----也就是说，他如何学会这门手艺的并从哪里学会的完全...
艺术考前培训:学钢琴手腕与手臂的活动和调节练习艺术考前培训学钢琴手腕与手臂的活动和调节练习手腕与手臂的活动和调节手腕与手臂的活动和调节现代钢琴教学法介绍通常我们认为学习钢琴不仅需要长期的、艰苦的训练，更...
高考家教,黑色幽默――文化大革命中的中国民族音乐学高考家教黑色幽默――文化大革命中的中国民族音乐学到目前为止，几乎所有有关中国民族音乐学在20世纪历史的论述，都戛然而止于1966年。重新再续，则从1980年后开始。于是，中...
如何应对高考,趣谈乐曲织体如何应对高考趣谈乐曲织体这里所谓乐曲织体（Texture）的意思，是指乐曲的内部组合而言。当一篇音乐创作它的内部组成旋律性很强的时候，这类乐曲我们便称做它是具有对位的性质或表现有对位的特点。有时它的织体方式仅仅只以简单和弦来支持主要的旋律音，这种形式的乐曲，便称做和声的织体。对于和声与对位的关系问题，我们留在下面再讲。照一般的解释，...
艺考 :常用的钢琴演奏技巧总结艺考 常用的钢琴演奏技巧总结要想练好钢琴，一个好的钢琴演奏技巧是非常重要的,如果没有足够的技巧是不可能更有富裕的去表达音乐.看到有好多人初学琴或者技巧根本...
艺术高考培训网:学钢琴时应注意的手型和坐姿艺术高考培训网学钢琴时应注意的手型和坐姿什么是弹奏钢琴的正确姿势呢？人们常说：“站要有站像，坐要有坐像”，就是说无论干什么事，包括较起码的站立、坐势也要讲究正...
音乐学院招生:从调式当中感悟作曲音乐学院招生从调式当中感悟作曲记得从小次接触调式是在学钢琴的时候，老师刻意的要我去思考每一首曲子的调式是什么，单纯的我只认得谱号后面的升降记号，而每一次我都能非常自豪的把它数出来，而且很高兴得就告诉老师，“这个曲子是**升号（或降号）调式”，就在那一瞬间我能感觉到老师...
:关于中国近代音乐 关于中国近代音乐中国近代音乐指的是自清代末叶的鸦片战争，到“五四”新文化运动这一时期的音乐。自清代末叶的鸦片战争，在历经一系列反帝反封建的农民革命，戊戌变法、辛亥革命、“五四运动”，以及中国...
33种音乐风格类型1、什么是R&B？R&B的全名是Rhythm&Blues，一般译作"节奏怨曲"。广义上，R&B可视为“黑人的流行音乐”，它源於黑人的Blues音乐，是现今西行流行来和摇滚来的基础，Billboard杂志曾介定R&B为所有黑人音乐，除了Jazz和Blues之外，都可列作R&B，可见R&B的范围是多么的广泛。近年黑人音乐圈大为盛行的HipHop和Rap都源於...
声学基础(1,2节)录音手册-章声音的形成及其传播1.什么是声音根据人对信号的感知，人耳听觉系统所能感受到的信号就是声音。声音是由物体振动产生的，但是人耳并不是所有的声音或者说所有的频率都能听的见，通常人耳能感知到的频率范围为...
音乐文化环境应倡导健康的氛围音乐是“人的灵魂”的艺术，如果我们的国民，尤其是青少年身处的音乐环境是不健康的，那将是很可怕的。事实上，我们身处的社会音乐文化环境就是一个无形的、庞大的“造星工程”。这些年，随着我国市场经济的不断发展，文化也走向了市场。市场上充斥着形形色色、各种各样的音像制品，其中不健康的东西占了很大的比重。再加上报刊杂志、...
乐曲设计的原则音乐——不管怎么样，只要是发展了的音乐——它永远需要一种所谓统一性（Unity），即在乐曲设计的诸原则中，一篇乐曲的某一组成部份，必须和整个的乐曲互相协调一致。这是较基本的一个道理，乐曲不能是一系列无组织连续的音响，从无目的之处开始，而止于任意停止的地方，就是...
弹奏钢琴时身体的协调这是贯穿钢琴教学始终的重要问题。身体的的协调牵涉到钢琴弹奏的基本坐姿和体位等方面，是从课开始就要明确的一些问题，随着程序的深化，又要不断发展和更好地运用。身体协调的根本是正确合理的坐姿。从开始学琴起，就要让学生明确，坐的前后和高低都要根据自己的...
音乐的曲式音乐的曲式属于音乐作品的形式范畴，但它不是音乐形式的一切方面，其研究的对象，主要还是音乐形式中属于框架结构的那些内容。传统曲式学总结了被历史所公认的音乐作品的主要组织结构类型，特别集中了西方所谓共性写...
建构主义学习观在音乐教学中的应用二、建构主义学习观在音乐教学中的应用（一）转变教师观念，培养学生的学习兴趣子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”在教学过程中，要培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，提高学习的主动性，教师就必须转变观念，即要明确教师不再是教学的，不再是描述音乐知识的讲演者、演奏乐器的示范...
教你如何唱歌一、歌唱发声器官的组成声音的形成是发声器官协调工作产生的生理现象，这个现象的产生是气息运动和声带振动所形成的物理现象，但歌唱的发声运动又和我们平时说话的发声有所不同，因而歌唱发声又是一个物理的声学、音...
中国民族音乐的宫庭音乐在历代封建王朝中，在宫廷内部或朝廷仪式上为宫廷统治者而演奏的音乐。中国宫廷音乐的类别，如果按其演奏场合，大致可以分为外朝音乐和内廷音乐两大类。外朝，是群臣朝会办事的场所；内廷，是皇帝与后妃生活起居的地...
常用乐器、人声均衡调节技巧在许多情况下，一种器乐单独听起来很悦耳，但仍需进行均衡调节使之频响与其他乐器没有抵触、突出较亮丽的部分，从而融入到作品中去，这就是均衡调节的主要目的。下面让我们看一下常用乐器及人声均衡调节的一些诀窍：1.底鼓(KickDrum)：底鼓是一首歌曲里较重要的部分之一，因为它推动着...
用音乐“导入”音乐的课堂教学法《中小学音乐课程标准》的基本理念的点为：“以音乐审美为核心”。课标中指出,“以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。”《音乐课程标准》基本理念的第七点为：“提倡学科综...
让音乐教育大众化一、调查背景与目的在如今高素质人才竞争的时代，普通音乐教育作为教育系统的一个分支，作为培养综合型人才的基础，有着特定的地位与作用。为了实施我国教育改革提出的开展全面素质教育的方案，为了更好地了解学生的音乐基本素质，从而...
音乐术语大全一：速度1.慢速类Lento约＝52慢板、Adagio约＝56柔板多用于奏鸣曲中段乐章和浪漫派乐曲抒情乐章2.中速类Andante约＝66行板、Moderato约＝88中速多用于奏鸣曲中段乐章和浪漫派乐曲抒情乐章3.快速类Allegretto约＝108小快板、Allegro约＝132快板、Presto约＝184急板多用于奏鸣曲1.3乐章和练习曲等4.速度变化类rit渐慢、temp...
浅谈编曲音乐蓝图网自创建到现在，使无数热爱音乐艺术的朋友在此得到了交流，也因为蓝图网的存在，进一步地繁荣了我们的为音乐创作，大家通过"音乐蓝图"这个时代的信息交流平台，相互切磋、合作，共同创作出了不少的音乐作品，但是，我们在看到成绩的同时，也不得不冷...
现代和声的一般模式一、一般原则下面都以C调为例。1.Ⅴ7→Ⅰ，如G7→C。2.任何一个Ⅴ7和弦前，都可以安置一个Ⅴ级的Ⅴ7。如D7→G7→C，同理E7→A7→D7→G7→C。3.Ⅱm7→Ⅴ7，如Dm7→G7→C。将2和3结合起来，可以的到一个七和弦循环D7→Dm7→G7→C。4.Ⅴ7ofⅡ...
音乐联考注意事项器乐类：选自己有把握的曲子首先，考生应在考前确定考试曲目，“音乐高考不是选音乐家，而是选音乐家的材料，更重要的是发现考生的内在潜力。”故此，不主张选择超出自己能力的曲目，较好是在能力范围之下，自己又非常喜欢的曲子。你在考场里面弹大曲子，明显就是班门弄斧，弄不好会适得其反，影响专业成绩。其次，进考场的时候，要淡定，落落大方，别畏畏缩缩，不然老师看你那样子，就知道你没音乐...
拾音制式录音手册-第二章在现代录音方式中，无论是同期录音还是分期录音，采用的基本拾音方法主要有以下几种：单点拾音法、主传声器拾音法和多传声器拾音法。单点拾音法单点拾音法，是指用一支传声器同时拾取各声部的混合声音以及反映演奏空间的混响声信号。若是立体声录音，那么这支传声器应该是一支立体声传声器。利用单点拾音法录制立体声节目时，要注意选择的立体...
声乐学习中的八种记忆方法音乐考试中声乐学习中的八种记忆方法一、理解记忆：理解记忆是所有记忆的前提，只有通过用心的思考才能达到理解。就一首歌词来讲，首先要清楚地了解歌词与曲式结构，每一部分起什么作用，各部分之间怎样相互...
中西音乐记谱法之对比音乐本是时间的艺术，但是时间稍纵即逝，美好的音响一去不回。为了保留声音，人们发明了乐谱，试图通过记谱法的沿革，使音乐长久流传。然而，不同的地域，不同的历史决定着中西记谱法产生发展的差异性。这在一定程度上提醒着我们，应当在音乐教学和实践中正确地审视记谱法的问题，从中窥探其在中西音乐发展历程中所体现的不同价值。一、中国是一个文字大国，几千年的繁衍更替，适应着...
音乐考试笔试乐理常识部分知识点搜集一、例举中国古典民乐乐器的种类和名称中国民乐乐器可以分为金（钟、镈）、石（磬）、丝（琴、瑟）、竹（箫、箎）、匏（笙、竽）、土（埙、缶）、革（鼗、雷鼓）、木（柷、敔）八种。二、中国传统音乐的分类和解释中国传统音乐分为五大类：歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲和器乐。或者回...
南京艺术学院赵国强姓名：赵国强性别：男民族：汉出生日期：1960.12专业技术职务：副教授学习工作经历：1978—1982年南京艺术学院音乐系管弦专业学习1982年毕业于南艺音乐系并留校任教研究方向及专业特长：小号演奏、音乐基础理论主讲课程及教学优势：视唱练耳论文1999年《要领的掌握是学习的根本》艺苑2002年《浅谈大号基础训练...
李世海李世海青年萨克斯演奏家，作曲家，编曲家现任我院萨克斯专业课教学，李世海老师2013年正式毕业于上海音乐学院，2016年正式毕业于新英格兰音乐学院，获得爵士萨克斯专业硕士学位。曾多次参加各种国际音乐节演出，例如：丹麦哥本哈根皇家音乐学院爵士新年音乐会、上海夏至音乐节、爵士上海音乐节、台中国际爵士音...
陈小奇陈小奇：作家，中国音协会员，现任广州陈小奇音乐有限公司总监，中国音协流行音乐学会副主席，中国音乐文学学会副主席，中国轻音乐学会副主席，广东省流行音乐学会会长。1982年中山大学中文系毕业。1982年任中国唱片总公司广州公司编辑部编辑兼企划部主任。1993年任广东太平洋影音公司副总经理。1997年任广州电视台音乐总监。创作词曲...
南京艺术学院任洁姓名：任洁性别：女民族：汉出生日期：1981.11.4专业技术职务：副教授社会兼职：中国音协古筝学会会员学习工作经历：2001—2005年，就读于南京艺术学院音乐学院，本科学士学位；2005—2008年，就读于南京艺术学院音乐学院，研究生硕士学位。古筝演奏专业，研究方向——中国乐器演奏与教学。20...
廖季文廖季文爵士吉他演奏家，教育家南艺流行音乐学院客座教授，上海音乐学院现代器乐系副教授，廖季文老师为流行演奏系爵士课程的总设计师，从课程框架到具体科目，提出了很多宝贵的意见，他现在我院教授爵士大乐队合奏以及研究生课程。多彩多姿的人历练，释放了他超凡的音乐能力，自十四岁开始接触吉他，热情与坚持一直鼓舞着廖老师对音乐的学习。2011年远赴波士顿的伯克...
CAL MUSIC
西洋器乐
NATIONAL INSTRUMENTAL MUSIC
MUSICAL THEORY
MUSIC CREATION TRAINING
MUSIC SCHOOLS
ART COLLEGE
NORMAL UNIVERSITY
MEDIA COLLEGE
ATTACHED MIDDLE
UNDERGRADUATE
GRADUATE STUDENT
HIGH LEVEL ART TROUPE
