学员陪伴模式管理
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教务管理
学院的排课、调课、课时费计算、请假、补课、考勤等都有专职教务老师负责，
教务老师梳理好工作的每一个环节老师、教室、教学设施等合理有效利用资源。
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- 记录课程
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教学进度跟踪管理
了解学员的上课情况
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- 统计课程
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考勤统计、作业收集
教学效果反馈
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- 排课协调
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辅助授课老师教学工作
学员听课的协助办理
学员管理
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入学引导
接待新生，引导学员熟悉学校与学习环境 做好学习规划
- 02
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作息管理
管理学员严格按照作息时间安排生活学习4 查出勤记考勤、查宿舍查卫生4
- 03
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纪律管理
管理学员严格按照学校规章制度生活、学习 不得越矩
- 04
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身体管理
关注学员身体健康，做好提醒与照顾
- 05
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心理管理
定期与学员沟通，就学习、生活等方面的心理问题 展开辅导
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校区管理
安排琴房、教室并定期巡查
- 07
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用餐管理
每日订餐与用餐纪律管理
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学习管理
每周调整学习规划，督促学员严格按照计划开展学习 激发学员学习积极性
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学习辅导
学员自习辅导、早晚功课辅导
- 10
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班级管理
班级活动策划、组织与执行， 使班级内学员有很好的学习气氛、关系融洽
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考试管理
周考试展开并指导点评，月考试组织，考试成绩核算
- 12
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纽带管理
与任课教师定期沟通学员学习情况与家长反馈学员状况
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作息时间表
- 7:00
- 宿舍开门，宿舍人员召唤起床
- 7:40
- 起床
- 7:50
- 按时到校
- 8:00-11:30
- 学习
- 11:30-13:30
- 休息回宿舍午餐、午休
- 13:20
- 离舍上学
- 13:30-17:30
- 按时到校学习
- 17:30-18:30
- 晚餐
- 18:30-21:00
- 晚自习
- 22:30
- 点名、锁宿舍大门
- 23:00
- 熄灯睡觉
一天的学习生活安排紧张有序
时间的充分利用和高质量的睡眠
是学习的保障
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价值习惯
每日订餐与用
餐纪律管理 -
思维习惯
逻辑思维 辩证思维
发散思维 类比思维
成长思维 结果思维
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进取习惯
树立目标，制定计划
合理安排时间，提高效率
努力克服弱点，不断完善自己
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沟通习惯
敢于表达自己的想法和观点
学会与他人合作
求同存异、达成共识
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节约习惯
生活节俭
爱惜粮食和学习用品
不互相攀比 -
安全习惯
注意人身安全
有自我防护意识
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守规习惯
遵守作息规律
早睡早起 -
学习习惯
作业
预习
复习
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卫生习惯
有序/整洁/健康
爱护校园设施和公共设施
宿舍要干净整洁
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礼貌习惯
尊重师长 尊重同学
尊重他人 言谈文明
帮助养成10大好习惯
提高学习效率
班主任管理
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- 辅导行为规范
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学管部对教师的自习课或学员课下练习辅导
有统一的计划和要求
辅导包括解惑答疑、查缺补漏、培优辅困
进行学习目的和学习态度教育等形式
增强辅导针对性，解答疑难问题
加强联系，协调学校教育与家庭教育
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- 听评课行为规范
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听课要有目的性
教学目标定位是否符合课程标准，切合学员实际
知识讲解是否正确，重点难点是否突破
教学步骤是否符合学员的认知规律
课堂活动形式是否合理
教师教态是否亲切自然，引导点拨是否得法
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- 考评行为规范
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学员专业考核评价，获取反馈，总结经验，改进教学
加强考核，关注个体差异，引导提高学习
注意阶段考核，形式主要口试、笔试和操作实践等
加强考后分析。考试后在教研部和学管部指导下
统一计分标准，做好成绩数据分析和试卷质量分析工作
对比以往教学情况，找出教学中的差距，提出改进意见
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宿舍管理
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日常行为方面
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遵守《学员条例》、《日常行为规范》
遵守宿舍的管理规定，服从宿舍管理老师安排
遵守作息时间，熄灯后保持安静
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纪律考勤方面
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严格遵守学校考勤制度，不迟到、不早退、不旷课
如有事情不能参加，要事先请假
因个人原因回家随父母住，需提交请假申请单
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卫生、公物方面
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宿舍卫生
宿舍的防火、防盗工作
不携带任何危险品进入宿舍
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日常行为方面
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遵守《学员条例》、《日常行为规范》
遵守宿舍的管理规定，服从宿舍管理老师安排
遵守作息时间，熄灯后保持安静
- 琴房使用管理
- 琴房实行排卡制度，学员均须办理学员卡，
在前台抵押证件领取钥匙去琴房练琴
班会主题
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同一个起点 同一个梦想
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放眼未来，立足当下
预则立，不预则废
无规矩不成方圆
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适者生存 自我管理
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适应新环境（适应集体生活/适应集训学习）
自我管理（学习计划比拼/分享/改进）
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独在异乡为异客
让生活更美好 -
如何在异乡独自生活得更好分享
班主任总结点评
形成适合自己的学习方法
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养成良好习惯
自主学习 总结反思 -
形成自主学习的好习惯
总结反思的习惯，形成总结反思的好习惯
健康生活的习惯，形成健康生活的好习惯
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学期汇报 演出竞赛
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以班级为单位组织学期汇报演出
以竞赛的机制选出最佳演出班级、最佳演出节目
班会上展开策划、彩排与指导
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学会专注 联考曲目
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如何才能做到专注；专注在学习上的应用；
开始准备联考曲目，一门心思去完成作品识谱弹奏和演唱；
同学们分享自己的感受、经历，提炼经验和提升的方法
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专业的提升与差距
与心中偶像的距离 -
专业的提升与差距 ，著名剧院演出观看
与学校的距离
与心中偶像的距离
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情绪管理
学习状态培养月 -
学习状态培养月
班主任在班会上培训、引导、分析、点评、鼓励，
学员发言、自我分析、互相建议与鼓励。
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考前准备
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跟进未考完的联考学习、督促校考考学报名、学习内容完成等
跟进校考考学要求，如：服装、伴奏、发饰、化妆、各院校考 试时间的掌握、考试期间保证良好的作息、良好的心态等。
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离校
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写离校感言卡；学员分享离校感言；家长分享离校感言。
学员最后的离校办理，疏导情绪，鼓励学好文化课，保持联系